因为接下来连续四个月的周三晚上都要去素心参加共修，便早早与托管颜老师协商，每周三儿子去她那睡觉，这样儿子有好朋友玩不会孤单也不会无聊，安全更不成问题，还可以早早休息，我也就可以安心上课了，看着一切都安排妥当，我好开心好踏实。
晚上儿子完成作业并吃好晚歺，当我再与儿子协商他今晚的去留时，儿子选择待在家里看电视、玩玩具！
啊，宝贝，你一个人待家里不是害怕吗？家里的电视Vip也己经到期了！我看到自己担心儿子一个人无聊会惹出什么事来，担心儿子一个人搜看到不利于孩子身心健康的片断。我继续诱导儿子选择去颜老师那借宿。
儿子坚持不去颜老师那儿。
我又开始把儿子往路口儿子最爱的去处——领动机器人那引，那里有喜欢儿子很有爱的老师们，有儿子喜欢的机器人玩具，儿子会很安全，也很好玩。
儿子同意了去领动。
于是我开始叮嘱儿子玩到领动下课时回家，洗漱收拾玩具，早些睡。带滑板出去一定注意安全，不要出离巷子口……
儿子说：我不玩滑板！我骑车！
啊，那你骑车也一样要注意安全，不要出离巷子口……
儿子又说：我又不想骑车……（我感觉到儿子的有意对抗）
哦，那不管你干什么，妈妈不在你身边，你要注意安全……
到了领动，儿子最爱的老师没在，我又担心儿子会无聊会走远会不安全，便问儿子怎么办。
儿子说：我和小朋友玩！
好吧！你照顾好自己，车子不要骑出巷子口不要骑到别的小区去，早些回家……
看到自己一遍又一遍的叮嘱，感受到自已的担心、恐惧，也感受到儿子的抗拒。感受到心的紧，一只手放在心口上，感受着心跳，感受着呼吸，我让自己慢下来。
我对儿子说：妈妈有些担心你，这些担心害怕是妈妈的，和你没有关系，好吧，妈妈选择祝福你！
儿子笑了！
当我到达素心开课前给了儿子一通电话，儿子正开心的与小伙伴们玩着。
上完课回到家快10点30了，只见客厅亮着一盏小灯，客厅没有散乱的玩具，儿子卧房台灯亮着，儿子己经睡下了但还没睡着。
当儿子看到我回来好开心好兴奋，儿子告诉我自己一个人时是有点害怕，但接着儿子与我兴奋地分享着他与小朋友的愉快互动，分享起他的收获——玩悠悠球更熟练了！
我看到这些，心里很感动，儿子长大了，他有能力照顾好自己，他也需要尝试去面对自己的各种不同经历。
而所有我所担忧和恐惧的事情，只不过是基于自己年少时的经历投射到未来而对未知产生的恐惧，真相是，在一定的范围内，儿子是有能力照顾好自己的。
送给儿子祝福，是我能给到儿子成长路上最好的礼物！
