四大名著中，《西游记》是孩子们最喜欢的一部作品。
它犹如一颗璀璨的明珠，以其独特的魅力，穿越千年的时光，依旧熠熠生辉。
这个假期，就一起来读读《西游记》吧！
一次共读，设计五个主题，不仅是对这部古典名著的一次重温，更是一场心灵的远行，一次对人生、对世界的深刻探索。
启程：初识
初次阅读，我们以“启程”为主题，引领学生们踏入《西游记》的奇幻世界。
一边阅读，一边绘制，在共读的初始阶段，一幅“西游地图”，是最应该的事情了。
在简单的出行图上，标注出师徒四人取经路上，那些重要的地点，还有与遭遇的妖魔鬼怪。
这不仅是对故事情节的梳理，更是对师徒四人坚定信念、不畏艰难的初步感知。
磨砺：情深
随着阅读的加深，我们转向“磨砺”这一主题。
选取师徒四人中的其中一位，深入剖析其性格特征、成长历程以及与其他人物的关系。
比如，孙悟空的桀骜不驯与忠诚护师，唐僧的慈悲为怀与执着信念，猪八戒的憨厚可爱与贪吃好色，沙僧的沉默寡言与任劳任怨。
通过角色扮演、情景再现等形式，让学生们亲身体验角色的内心世界，感受师徒间深厚的情谊与相互扶持的力量。
顿悟：哲理
《西游记》不仅是一部奇幻小说，更蕴含着深刻的哲理。
有了初读与梳理之后，我们进入下一阶段，引导学生们挖掘作品中的哲理之光。
比如，孙悟空的七十二变象征着变化无常的人生；唐僧的取经之路则寓意着人生的修行与成长；妖魔鬼怪，则象征着人生路上的种种诱惑与考验。
围绕这些主题展开讨论，也可以结合生活中自己遇到的艰难困苦，撰写心得，思考如何在现实生活中面对挑战、保持初心。
归途：归宿
最后，我们迎来“归途”这一主题。
回顾整个共读过程，思考《西游记》给自己带来的启示与感悟。
可以是一次演讲、一篇论文，或是一幅画作，表达自己对师徒四人取经成功、心灵归宿的理解。
在这一阶段，鼓励孩子们跳出书本，将《西游记》中的哲理，与现实生活相结合，寻找自己心灵的归宿。
余韵：永恒
短短一个假期，共读可以结束，但《西游记》的魅力却永存。
返校之后，组织一次“西游文化节”。
让学生们通过手抄报、读后感、表演、展览、分享等形式，分享自己的共读成果。
用这样的方式，让《西游记》的精神在校园里生根发芽，成为学生们心中永恒的印记。
结束语
利用一个寒假的时间，共读四大名著之一的《西游记》。
前前后后，五大环节主题引领，不仅是对古典名著的致敬，更是一场心灵的远行。
在这场旅行中，我们与唐僧师徒四人同行，历经磨难，感悟哲理，最终找到心灵的归宿。
愿每一位参与者，都能在这场旅行中，收获属于自己的那份成长与智慧。
