这周是极其忙碌的一周，除了本身就不轻松的日常工作之外，还有辩论赛、培优班、各种会、磨交流课，以至于整个一周都没能回家吃晚饭。到了周五，真的感觉能量已经快被耗尽。
一个人返回诺大的办公室，收拾东西准备回家时，看到了两张检讨书。哦，才想起我还没看学生到底写了啥的。
这是本周二的事情，这两个学生一个坐在最前排、一个坐在最后排，我上课的时候在丢纸条。于是，把他俩抓住，下课之后叫到一边，讲了几句，达成了一致：下次上课之前每人交一份800字的检讨书给我。这个处罚是他们自己提出来的，我想的是让他们站着上一节课。但我选择了尊重他们。没想到的是，他们真的按时交了检讨书，看着还写了这么多字。只是当时要赶着上课，就没来得及看写的内容，其实更重要的是，我觉得检讨书有啥好看的，不就是一些不走心的道歉和检讨吗？我也不太相信他们通过这两份检讨书就能改过自新。
可是，我今天下班之前翻开看完了之后，明显感受到整个人似乎被注入了一些生命能量。这两份检讨书真的太真挚感人了，明显是用心写的。
我看到了学生记得我接班的第一节课就记住了她，是的，因为那节课她一直笑脸盈盈的，是我喜欢的那种笑，她不提，我都快不记得她的那个笑了。我看到了她关注到我尊重她们的隐私，因为纸条我收了之后并没有看，征得她的同意之后我就丢了。我看到了她关注到了我对她的鼓励，因为我把他们喊到一边并没有劈头盖脸地骂他们。
我发现我的疗愈是因为我的付出被人看见了，让我再次想起“生命只需被看见”。原来我做的事情，学生都记在心里，学生并不是我想的那么不听话，学生并不是我以为的那么不爱学习。原来，学生本身这个生命比学生的成绩丰富得多、灵动得多。原来，除了成绩之外，学生身上有更多的闪光点值得我们去发掘、去赞赏、去托起。原来，学生的很多呈现都被成绩压抑了。原来，可能我在不知不觉中错过了很多份不同生命力的美好。
总之，今天的疲惫和烦恼是工作给的，今天的疗愈也是工作中遇到的学生给的。当然，这一切都是经由我自己的过滤网发生的。
我深知，我不能控制什么时候会烦恼、什么时候会被疗愈;那就带着好奇，烦恼的时候接纳烦恼，被疗愈的时候享受被治愈的那一刻吧！
