我所说的可能会有一些的极端，但我觉得大学就要找到自己喜欢的事，没有功利心的去做一些事，做志愿者很简单，因为他不需要有技术，也很难，因为需要有一颗爱心。
以前接触的志愿活动经常是带着一些标志，找一些弱势群体去照个相，有的时候必须要承认很多组织做的是好事，而大多数组织都是用物质去帮助人，志愿者反而是摆设，我一直在做的事就是如何在没有钱的情况下，最大化的发挥志愿者的作用以及更多的照顾被关注人的感受。
一直在做两个活动，一个是减灾小课堂，一个是特殊教育学校。
关于减灾小课堂呢，我们能用到钱的地方就是给孩子准备的小礼物和来回的路费，我希望减灾小课堂带给孩子的是一种平等的待遇和尊重，同时希望孩子们收获一些小伤的处理方法，让孩子们既能够得到快乐，也能够得到知识，也许带来不了实质性的变化，但是让孩子们有所收获，有所改变，这就够了，减灾小课堂最辛苦的仍然是所有的准备人员，一个四十分钟的课要准备三周，每周都有任务，自己去网上找方案，自己构思课堂教学，我希望所有参与的人员不要抱着锻炼自己表达能力的想法，就是单纯的想想我要为孩子们做点事，我相信帮助都是相互的，用心去接触孩子们的时候你会得到很多真心，这就是一种爱，我做减灾小课堂希望能够实现的东西，把所有想法都抛下去，当一个大哥哥大姐姐，用心去体会整个过程。
自闭症学校呢，对那里的孩子来说我们能做的也只有陪伴，我更想要的活动方式呢，是一个人负责一个孩子或者几个孩子，就是一个人一次只和几个孩子打交道，这样才能够和他们有一个很好的沟通，更好的了解他们。对于我们而言，这个活动虽然没有严格的要求，但我每天都在科普自闭症知识，这种知识不能现学现用，要经过长期的积累，每一个孩子都是天使需要我们去细心呵护，和他们在一起最关键的仍然是需要用心，去真心的关爱每一个孩子。这是我们最主要的两个活动。
他们都有一个共同点，就是去形式化，要求志愿者的专业性以及有一颗乐于奉献的爱心，而你能够得到的也只有孩子们对你的爱，而这种爱不用心永远都感觉不到，当你不把它当个任务来做，而当是兴趣，爱好，就是喜欢，你会轻松许多，也会幸福许多。当很多人都是抱着一颗爱心去做事的时候就会形成一个很大的集体，我相信从这里走出去的所有人都会有积极向上，永远正能量，影响总是潜移默化的，有些改变在你不知不觉的时候就会出现了，请保持一颗爱心，去对待社会。
减灾小课堂的故事：
2014年六月，我是偶然的一个机会得到这个消息的，当时我觉得这个活动对谁都好，而且有壹基金这个后台进行支持，于是我自己一个人填写的申请表及各种资料，等项目差不多得到的时候我才开始组建的团队，当时加我九个人，我和他们说做这个什么好处都得不到，而且会很忙，最终他们都接受了，我到现在也非常感谢和我一起做这个活动的这几个人，四季青小学也是在偶然情况下联系上的，那里的老师也非常支持我们，记得第一次上课的时候我们团队有一个人看到孩子们就笑了，可能是觉得孩子们都特别可爱，第一节课我一直在担心会出现什么问题，但是还好，孩子们都很配合，也不知道自己多久没接触孩子了，这一学期我经常会跟着一起去，我会看到助教坐在孩子旁边和他们说说话，会看到主讲手把手教孩子们怎么画画，每一次去都会有不同的感动，有一个一个主讲有事没去，我带了一节课，结果孩子们都在问我那个人呢那个人呢，整个一学期都是我们九个人为主导在一起做这个，最后我们总结的时候有人说我在这些孩子的身上找到了自己的影子，也许我们的一个笑容就可以让孩子们接受我们，我不希望他们和当年的我一样，做什么都不受照顾，别让孩子们心寒，温暖和爱都是相互的，这个项目在2014年的时候是全国三十所高校在一起做，年初在成都举办的总结会上，我们得到了最佳传播奖，也就是说我们最少做到了前三的成绩。
2015年开始这个项目由喜爱帮志愿者协会赞助，他们对我们基本没有要求，一直到现在他们都在后台默默支持着我们，上半年的时候我们面向全校进行招募，当时组建减灾团队共48人当时整个协会才五十多人，这次的任务点由一个变成了三个，分别面对一年级，三年级，四年级的学生，授课两次。
现在我们仍然一直坚持的在做这个项目。
