读经日期：2018年06月11日
农历：四月廿八
星期：一
天气：晴
炜圣：6周岁
系统读经周期：第九十一周
亲子读经人员：炜圣，炜圣妈
亲子读经内容：《易经》小蓄卦第九、《少年儿童诗词启蒙》第11-20首。
读经班周期：第十四周
读经班人员：炜圣、简钒、保坤
读经班读经内容：复习《中庸》第三段音频；《诗经》大雅-荡之什（六）、《大易养正诗》、《感恩词》。
炜圣妈学习：早课：徐寿—易经系列课程第15讲；中午：易趣玩课程；下午：张月钧——做引领型父母。
炜圣妈诵读：《易经》1-30卦，《学说集》1-10页。
上周整理日记时，看到兜果妈的一篇《开启清单打卡管理》的日记，这份清单是根据孩子平时的一些不足之处以及想要让孩子养成的习惯来设置的，不过还有一份是妈妈的学习计划表，妈妈和宝贝是一起坚持，共进退。有了妈妈的参与，孩子就更容易坚持下来，这就是身教的力量。看完日记后我立刻联系了兜果妈，跟她要了那份清单，并根据自己的实际情况调整了一下，并跟炜圣商定好了周一开始实行。
今天是第一天实行计划，我先说说我自己的改变吧。首先是诵读方面，以前一直想要读，想要学习三大文集，可都只是停留在想的阶段，总是想着明天开始，可是明天之后还有明天。今天按自己定的要求，我再次开始了《易经》百遍的累积，以前断断续续的累积过很多次，没有一次是能一次坚持完成的，希望通过这次的计划鞭策自己去完成一次。我之前有订下自己的目标，要成为《易经》讲师，这个是入门，如果连这个都做不到，做不好，何谈以后呢。还有《易趣玩》，一直都想去学习，可是也只是停留在想的阶段，今天开始行动了。有了《易经》的诵读为基础，再加上《易趣玩》的学习，两者并行，这样就离我的目标就更近一步了。
再来说说脾气，这个也是在里面的一项，是由孩子来给我打勾的。我要保持一天的脾气是中和的，不管孩子出现什么样的状况，我要做的是更有智慧的引导而不是冲着他发脾气。当出现问题的时候，我的处理方式很重要，它将直接教会孩子如何处理问题，所以我要更用心的去学习，把自己的所学运用到自己的教育当中，自己的生活当中。
再来谈谈圣的情况吧，首先他今天的完成率很高，这一点还是要表扬一下的。下午放学一直在学校玩，回家也比较晚了，我提醒他写作业，他很不情愿。没一会我炒好菜（之前已经煮好了，只差青菜没炒），让圣吃饭，结果他一吃就把时间都用完了。7点开始读经班到8点半结束，圣表现都很好，晚上的找字宝宝环节他的表现是最棒的。课程结束后，由于我担心他还有许多事没做，就又提醒了他一次，但由于小朋友还在家里，他的心思根本没办法收回，也就又把这事给耽搁了。很快一个小朋友先回去了，我又再一次提醒圣要赶紧做，圣很快就完成了，然后去洗澡，保坤和他一起洗，洗完后保坤回家，我让圣再对照一下表格，有哪些做了的可以先打勾，最后他发现只有两个条可以打勾。这下他开始有些不知所措了。我帮他看了一下，跟他说了还有三项要做：刷牙、看书、写日记。圣这次就没再拖拉，立马去完成。圣一直都只有早上刷牙，晚上让他刷牙他一直有意见，不愿意去做，但是为了可以打勾，他这次二话没说就去做了。圣本打算看四本书，由于时间有限，我让他看完两本就开始写日记，圣今天的日记主题就是《参观小学有感》。
其实设置这些目标也是想让孩子养成一个良好的习惯，同时在实行的过程中也能起到一个督促的作用。当然，有妈妈的陪伴，孩子会更容易接受，更愿意配合，所以妈妈也要起到引领性的作用，要做个引领型的妈妈，而不是只会命令，只会要求的妈妈。让我们和孩子一起共同成长！共同进步！
