听我说，“严师出高徒”“棍棒底下出孝子”这些话固然有道理，但早已与新社会脱节。新社会有新的教育思想，但可笑的是许多家长与教师还奉为圭臬。

　　可我们不应该过分苛责，因为中国毕竟年轻，对于五千年旧国来说，实在是稚嫩，况且思想上的进步是最为艰难的。

　　“严师出高徒”？确实。严厉的老师更愿意对学生负责，这句话的意思不要求我们“严格”，而是要求我们“负责”，如果只是严格，完不成任务或者没达到要求就会受罚，如果只是受罚，那么孩子学到的是什么？是完成任务，是达到标准，是为了不受罚，他们不在意自己做的好不好，只在意完没完成。他们不会回头反思，只会追求速度，蒙头向前走。严师出高徒？那严师就能百分百出“高徒”吗？不一定吧，我们想要的是负责任的老师，是在孩子迷茫时给予他们正确引导的老师，是能真正懂教育的老师，而不是只会“惩罚”的严师。

　　而且我认为，现代教育、社会给了孩子太多不该有的压力，我们应该给孩子更多的鼓励，我甚至相信，鼓励可以替代惩罚，更容易进入孩子的心。

　　我们并不缺教育理念，只是缺了一个对孩子耐心的心。孩子不需要惩罚，需要的是理解，因为如果你要惩罚他，首先你就有一个“教育不当”的罪名。

　　我们之所以不理解孩子，不是因为有多难，而是因为不愿意思考，不愿意为他想想，喜欢简单粗暴，以为简单有效。

　　明明我们都曾是孩子，只需要想想自己，就能读懂他们，但很少人这样做。

　　“棍棒底下出孝子”这极其正确，因为暴力与迫害是让一个人成为奴隶的直接原因。

　　因为恐惧，因为生存的欲望，所以他们甘心或者不甘心屈服与你。

　　您或许会很开心，因为从小到大，终于有一个人能拜倒在您的脚下了。

　　但想想其实很荒谬，你做为他最信任的人，竟然让他害怕你，让他产生了生存的愿望，让他相信了他最信任的人真的会将他杀死。

　　最直接的结果就是他将不在相信任何人，因为最亲的人不值得相信了，世界上还有谁可信么？

　　没有了。

　　可怜，可是谁可怜？是我，是你，是被这种思想和方法教育出的所有人，包括我们的父母。

　　因为他们也是受害者，他们是那个年代，被这种思想迫害地最深的人，然后用他们的父母教育他们的方法来教育我们。

　　但最悲哀的是，作为被害者二代的我们又将有多少人秉着这种思想来教育我们的后代？

　　在科技不断发展的现代，对先进思想的要求必将越来越高。

　　为什么？

　　毕竟没人相信一个原始人会用计算机吧？

　　秉着旧思想，活在新时代，你不淘汰，谁淘汰？

　　真正的爱是无价的。为什么？因为真正的爱是无条件的。世界上不会有其他无条件的东西，唯有爱一样东西。

　　因为有爱，所以情谊无价。

　　孩子是希望，是未来，是世界的光。

　　然而我们却用最锋利的刀，把他们逼上死路，把他们逼进阴影，然后被逐渐同化。

　　希望一个成熟或者成年的人，都可以担负起或保护或拯救孩子们免遭迫害的责任。

　　我希望它成为义务。

　　很多家长喜欢听话的孩子，并为此做出过许多“努力”。

　　譬如我们说的“棍棒底下出孝子”，这并不是最好的方法，只是暴力的压迫，就算奴隶也会暴起反抗。

　　你不仅要给他教训，还要随时给他一些甜头，这样他就会心甘情愿受你压迫，这时，如果你能给他灌输一些“我这样对你是为了你好”“我这样做是因为我爱你”之类的话，持续一段时间后，他绝对会变得越来越听话，绝对不会反驳你，绝对不会反抗。

　　或许我们可以用一个专业的名词—pua

　　要知道，人最怕的不是别人对自己的洗脑，而是自己对自己的洗脑。

　　别人的观点你至少会持怀疑态度，但自己却很难跳出自己的思维。

　　只要你让他认识到受惩罚可以得到奖励，你所做的一切也许会错，但绝对是为“你”好。

　　那么我真替你这混蛋开心，你又泯灭了一个天真孩子的灵魂。

　　可我们教育真的只是造出一个听话的“工具”？真的是为了得到一个永不反抗的奴隶。也许有人向往，但我并不人同。

　　如果我们真的想做一个好父母，好老师，好的引导者，就好好为孩子想想，他们到底为什么捣蛋。为什么有这样那样的毛病。

　　要知道，现在大多数成年人在家庭，感情上的问题，大都是从儿时遗留下来的。

　　我听过一句话，幸运的人用童年安慰一生，不幸的人，用一生治愈童年。

　　愿你是幸运的人，但即便不是，也不要让你的下一代再用下下代的一生治愈他的童年。

　　感谢大家的浏览，希望我们可以努力，让思想得到更正，让孩子免受社会的污染。

　　洗澡水倒掉了，也难免有污垢残存，需要我们，用焕新的水重新冲刷一遍。

　　愿孩子不再成为社会残垢的受害人。