最近发现，我有个叫“操之过急”的毛病。
操之过急，顾名思义就是做事图一个“快”字，但谈不上有效率。
“做得快”和“做得高效”其实是两个概念。
1
就在刚才，饭后洗碗。
平时的洗碗流程一般是：
①收拾碗筷
②倒掉汤汁
③清水浸泡
④浸泡半小时后用洗洁精刷碗
由于最近一直在思考摄影的事情，于是饭后依然一心二用，收拾完碗筷就直接用洗洁精和洗碗布开洗了。
由于没有浸泡，结果可想而知，一些残余的饭粒、肉末、干掉的菜汁就硬生生地粘在碗壁上刷不掉了。
而我浑然不知，依然按照平日的刷碗习惯，刷完一个又一个。
一边刷碗一边思考别的事情，完全没有留意有没有刷干净碗筷。
突然，有关摄影灵感来了，兴奋不已，巴不得快快刷完回房间工作去。
可是低头一看，刚刷完的锅的壁上还残留着零零碎碎的汤汁痕迹，陶瓷碗里也是一样。
懊恼至极，只有把锅碗重新再刷一遍。
2
上个月有系统有条理地重新学习CDR。
由于是老师录制视频教学，我有点嫌弃老师普通话不标准，还有说话语速超级慢，于是把视频的播放速度调成原来的1.5倍。
另外，又觉得CDR自己本身就有基础，所以在上课的时候会开点小差，上课的同时做点别的事情。
问题来了。
偶尔瞄一下课上的视频，突然发现老师讲的小知识点很新鲜，我之前没有接触过，于是兴奋了，迫不及待地要拿下这个知识点。
可是错过了这个知识点的前半部分教学，只能把视频倒回去重新get新技能。
如此一来，总的学习时间没有缩短反而增加了。
3
同理，有的课时只有10分钟，心想知识点可能也不多，把10分钟的课听完再慢慢总结就完美了。
可事实往往不一样。
正因为是10分钟的短短的课时，老师把精华知识点全都浓缩在一起了。
每分钟都是新技巧新亮点，既有重点又有图示，笔记一个都不能落下啊。
我就这么上着课，上到第5分钟终于忍不住把教学视频倒回去重新来，这次得边看边记笔记！
4
看着身边的朋友一个个都那么成功，总觉得自己一直输在起跑线上。于是每天都跟自己说必须很努力地工作和上课。
因此很多时候做事总是贪图一个“快”字。
别人一个月看3本书，我让自己一个月看5本书；
别人一天走12000步，我让自己每天走15000步；
别人一个月掉4斤，我要一个月掉4公斤……
我总是操之过急，我生怕我辜负了光阴，输给了时光；我生怕我在该有的年龄没有得到该有的回报。
我希望能与时间赛跑，可是我用错了方法。
