文|陌上云开
从四年级开始，就是部分孩子开始尝试写小说，以获得某种形式的成就感。
有的老师和家长支持孩子写小说，有的却不愿意。一方面是因为孩子写的太无聊，写各种稀奇古怪的事，没有意义。另一方面，他们觉得写小说不过是花大量时间写一篇更长篇幅的流水账，浪费时间。
因此，如果让孩子把绘本改写成小说，就不会出现以上问题了。
改写绘本的好处
第一，绘本已经有了成熟的主题、情节设计，因此，孩子们根据绘本改写小说，就有了基本的框架，也有了灵魂。
第二，绘本故事不会太复杂，孩子还有机会“横生枝节”，完成故事向小说的转变。
第三，绘本以图为主，以文字为辅，为孩子的二度创作提供了巨大的空间。
但是把画面转化成文字并不是一件容易的事。还写成功的前提是“看见”，看见画面的细节，饱含情感的细节，然后再通过一些方法把看到的细节转化成文字，比如借景抒情。
篇幅长的小说如何写对话
第一，写说不出现“说”(一)
把“说”字用其他字代替。比如叫、喊、问、呐喊、道、吼、回答、告诉、反驳、商量、插嘴、说明、讨论、辩解、辱骂……比如大呼小叫、妙语连珠、唇枪舌战、巧舌如簧、能言善辩……
所以，一篇文章，经常有人说话，可以换着来表达。比如:
张三喊:“让我看看。”
张三插嘴:“让我看看。”
张三大呼小叫:“让我看看。”
第二，写说不出现“说”(二)
这个技巧就是用人物的动作、神态来代替“说”，引出人物的话。比如:
张三说:“我没办法呀。”
张三无可奈何地说:“我没办法呀。”
张三摊了摊手，一副无可奈何的样子:“我没办法呀。”
第三，是什么人说什么话
这是指一个人说的话要符合他的年龄、身份、性格。
第四，人物说话太长就打断它
就是太长的说话把他们拆开。
怎样才能打断人物的话呢？
1.用人物的问题、动作、思考或者小事件来打断。
2.下一个人说话、做事或者思考的时候，重新开始一个段落。
3.用环境的变化来打断，比如一阵微风、楼梯上传来噪音、太阳从云后探出头来。
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