在《山东省深化高等学校考试招生综合改革试点方案》中：将每门等级考试科目考生的原始成绩从高到低划分为A、B+、B、C+、C、D+、D、E共8个等级。参照正态分布原则，确定各等级人数所占比例分别为3%、7%、16%、24%、24%、16%、7%、3%。等级考试科目成绩计入高考总成绩时，将A至E等级内的考生原始成绩，依照等比例转换法则，分别转换到91-100、81-90、71-80、61-70、51-60、41-50、31-40、21-30八个分数区间，得到考生的等级成绩。
一、等级赋分规则
二、与传统方式不同，计分方式发生了变化，不能直接将原始分相加
三、为什么要实行等级赋分
四、举例说明
五、学校面临的问题
六、解决方案
七、 实用工具
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