本学期孩子的学习内容
时光荏苒，转眼间，孩子们的二年级上学期结束了，一起来回顾一下孩子们的英语学习历程吧。
本学期，孩子们迎来了一个新的挑战：学习新魔法英语辅材，此书的语言的要求层次相对较高，但仍有许多孩子自信地度过了这一整学期，在主题情境下学到了许多生动的交际用语以及积累了不少词汇。孩子们在上半学期经历了Nice to meet you、My new friends、Happy birthday、Colours around us、In the classroom、An animal story 六个主题话题的积累，能够简单地进行情境问答，并且能认读许多主题新词，丰富的主题活动如主题写绘、出谜语互猜、交朋友等活动也让孩子们在交际中提升了用英语做事情的能力。
自然拼读方面，孩子们学习了16个新的双元音组合，并在课堂和课下的结合练习中复习巩固单音字母的发音，并且不断进行了自然拼读的练习。自然拼读和视觉词的学习目标是为了让孩子减轻背单词的负担，视觉词包含了世界上频率最高的220词汇（大部分不符合拼读规则），而自然拼读作为一个工具，则能帮助孩子们记忆大部分符合拼读规则的词语，剩下的需要死记硬背部分数量会剧减。
绘本方面，孩子们在课外自读已经完成了一套绘本，牛津阅读树的First Stories系列，现在正在进行的一套绘本是RAZ的A级，由于自然拼读以及视觉词的积累学习，许多孩子对读绘本更有自信，能在阅读中提升学习的成就感，
总的来说，坚持每日练习的孩子在本学期的收获更丰富，并且得到了许多英语学习上的成就感，对学科学习更感兴趣；而“三天打鱼两天晒网”的同学，会开始感觉到学得比较吃力，并且渐渐得与别人的差距越拉越大。
“坚持是最好的习惯”，所以请发挥好榜样的力量，让孩子亲身感受到坚持的成就感和愉悦感，才能让孩子们在英语学习道路上感觉到更多的幸福感。
寒假的指导方向
本次的寒假说长不长，说短不短，希望孩子们在家能够每日坚持听读30分钟以上。
寒假作业提供了多种形式可以选择，大家可以自由选择，最重要的还是坚持哦！寒假练习的形式多种多样，家长们可参考以下的标准，对孩子的居家练习进行正向的引导：
1.趣配音：根据指定内容完成，每日最多不超过3个，培养听力和跟读习惯；
2.自然拼读练习：多拼，读，拆分，练习才是提升拼读能力的王道；
3.练字：每天1页字帖，不要多，要求坐姿、握笔和质量；
4.新书预习：跟录音听读，不要求孩子们读会，但要认真听（观察神情，是否指对单词）
疑惑解答
新魔法VS部编教材？学哪个？
A：东莞市所选择的教材版本是，1-2年级外研社，3-6年级人教版PEP英语教材。所有的学习材料都是相辅相成的，并且我们现学的材料对国家要求的话题含量覆盖率很高，相信孩子坚持下去，学习能力一定会有大幅度提升。
是否开始书写练习？
A：现有学材开始对孩子们有书写的要求，但1-2年级的主要输入还是以听读为主，输出以口头表达为主，书写练习在家可以适当进行，养成孩子良好的书写习惯和对字母的辨认度。
要纠音吗？
A：差十万八千里的音要纠，基本要求是只要模仿到7-8成就算达标，主要还是鼓励，尤其读对了一定要大肆表扬。
跟读一点都不准？
A：听力习惯仍需锻炼，要听清楚再跟读，培养孩子的听力习惯家长一定要严加监督，看孩子的神情是否认真，手指指读是否准确等等，每一个细节都对孩子的听力习惯培养极其重要，家长们一定要多陪伴，不要太早完全放手。
寄语
有量变才有可能带来质变，英语学习最重要的是坚持不懈地输入和练习，才能带来让人惊喜的质变，愿孩子们在英语学习的道路上越走越远，发现更多英语的魅力！
