第三次换座位，朱同学和同桌分开了，原则上安排好后，没有特殊情况不能随意调座位。朱同学没办法接受，来找我强烈要求要换回同桌。并拿学习进步，下次考试保证进步#名来作为条件，于是同意了她的请求。
第三次考试成绩出来了，她果真进步特别大，名次直接排到了前10，还拿到了学校奖励。听她母亲说以前在家没看她写作业，最近周末都写作业了。真是说到做到！
朱同学是目标型的孩子，只要引导她定下目标，并百分百信任她能做到，她一定全力以赴！前提是百分百信任哦。当初看她主动提出条件时，她坚定的眼神让我毫不犹豫地答应了她，并说相信她能做到。
老师或家长的信任让孩子产生内在约束力和内驱力。问题是很多人做不到百分百信任。信任要么100分，要么0分，没有中间值。你对孩子有丝毫的怀疑或有点不信，信任度就是0分。孩子就做不到自动自发去做好事，读好书。
