感悟和收获四：学生自治问题之研究
陶行知教育名篇
学生自治是什么：
第一：学生指全校的同学，有团体的意思。
第二：自治指自己管理自己，有自己立法执法司法的意思。
第三：学生自治与别的自治稍有不同，学生是一种练习的自治。学生自治是学生结起团体来，大家自己管理自己的手续。
学生自治的需要：
学生自治办的妥当的好处：
第一：学生自治可为修身伦理的实验。
第二：学生自治能适应学生之需要。
第三：学生自治能辅助风纪之进步。
第四：学生自治能促使学生经验之发展。
学生自治办的不妥的弊端：
第一：把学生自治当作争权的器具。
第二：把学生自治误作治人看。
第三：学生自治与学校在对峙地位。
第四：闹意气。
规定学生自治范围的标准
一：学生自治应该以学生应该负责的事体为限。
二：事体之愈要观察周到的，愈宜学生共同负责，共同自治。
三：事体参与的人愈宜普及的，愈宜学生共同负责，愈宜学生共同自治。
四：参考学生的年龄，程度，经验。
学生自治与学校的关系
权限上的关系、学问上的关系。学生自治与学校自治可以化为一体，相辅相成。
施行学生自治应注意之要点
第一：是学校的大事。
第二：学生自治如同地方自治。
第三：自治有无效力，要看本校对这个问题是否有相当了解和兴味。
第四：法是人立的，含糊误事，故宜清楚，繁琐害事，故宜简单。
第五：推测一所学校的自治成败，一看他的领袖就知道。
第六：学校与学生始终宜保持一种协助贡献的精神。
第七：学校对学生自治问题，应采取一种试验态度，章程不必详尽，组织不必细密。
