感悟和收获四：学生自治问题之研究

陶行知教育名篇

学生自治是什么：

第一：学生指全校的同学，有团体的意思。

第二：自治指自己管理自己，有自己立法执法司法的意思。

第三：学生自治与别的自治稍有不同，学生是一种练习的自治。学生自治是学生结起团体来，大家自己管理自己的手续。

学生自治的需要：

学生自治办的妥当的好处：

第一：学生自治可为修身伦理的实验。

第二：学生自治能适应学生之需要。

第三：学生自治能辅助风纪之进步。

第四：学生自治能促使学生经验之发展。

学生自治办的不妥的弊端：

第一：把学生自治当作争权的器具。

第二：把学生自治误作治人看。

第三：学生自治与学校在对峙地位。

第四：闹意气。

规定学生自治范围的标准

一：学生自治应该以学生应该负责的事体为限。

二：事体之愈要观察周到的，愈宜学生共同负责，共同自治。

三：事体参与的人愈宜普及的，愈宜学生共同负责，愈宜学生共同自治。

四：参考学生的年龄，程度，经验。

学生自治与学校的关系

权限上的关系、学问上的关系。学生自治与学校自治可以化为一体，相辅相成。

施行学生自治应注意之要点

第一：是学校的大事。

第二：学生自治如同地方自治。

第三：自治有无效力，要看本校对这个问题是否有相当了解和兴味。

第四：法是人立的，含糊误事，故宜清楚，繁琐害事，故宜简单。

第五：推测一所学校的自治成败，一看他的领袖就知道。

第六：学校与学生始终宜保持一种协助贡献的精神。

第七：学校对学生自治问题，应采取一种试验态度，章程不必详尽，组织不必细密。