每天去教室上课的时候，都会经过海棠园。
海棠园位于思明楼和思聪楼之间，植有海棠树36棵。从海棠树吐出第一颗嫩芽起，我就开始关注她的生长。
海棠树三月发芽，四月开花，五月挂果。
待到六月，翠绿的海棠果早已挂满了枝头。
这段时间，有两棵海棠树引起了我的注意。两棵树同时栽种，个头也差不多。但是越长越显不同：左边的一棵因挂满了果实而弯曲；右边的一棵果实很少、枝叶茂盛而直立。
这引起了我的一些思考。
今天晚自习，我便带孩子们来到海棠园，观察这两棵树。
我先让孩子们在教室外列队，然后问到：We will have a school trip. Do you like it？
孩子们兴奋地回答：“Yes.”
列队来到海棠园，我让孩子们观察两棵海棠树的不同。
左边的海棠树
右边的海棠树
我问孩子们，两棵树有什么不一样。
小明抢先回答：右边的海棠树高一些，左边的海棠树低一些。
小琳回答：左边的果实多，右边的果实少。
小淼回答：左边的树弯曲了，右边的树很直立。
听到孩子们的回答，我继续启发到：孩子们，如果把这些果实，比做我们头脑里的知识，你会发现什么？
孩子们开始沉思起来……
小庭回答：老师，知识多了，就会低下头。
小涵回答：老师，知识多的人更谦虚。
小毅回答：老师，知识越少，长得越茂盛。
我没有对孩子们的回答做出评判。
我想，能够引发他们的思考，就够了。
