前几天学了一篇课文：呼风唤雨的世纪，这篇课文讲的是在20世纪这一百年里人类靠现代科学技术获得了许多奇迹般的发明创造，例如人造卫星、手机、电视、电脑等等。在课文的课后题里有一个令人深思的问题：现代科学技术带给我们的全是好处吗？当时在课上问同学们时，大部分同学回答说不是。
这让我联想到刚开学时写的周记——自我介绍。一个同学他的周记是这样说的：“我的爸爸、妈妈在远处打工是个工作狂、我的姐姐是手机狂、我的哥哥是游戏狂，而我喜欢玩。”我看了之后哭笑不得，心想还挺会写得，但是也有一丝丝的无奈。我随后问他，你这个玩是什么？你要把你的爱好写清楚。他说，就是玩，我没有什么爱好。听他这么说，我突然也不知道回什么了。
回想我的小学时光，那时候女生最爱的游戏就是跳皮筋、抓子儿；男生最爱的游戏有的是弹珠，有的是用纸叠的“甩面包”，或者就是追着玩的“逮人”游戏。虽然那个时候没有现在这么“先进”，但是简单的游戏也玩的不亦乐乎。
反观现在的孩子们，虽然科技发达，但是他们的玩的方式却越来越单一，总觉得少了一种质朴的快乐。而在家里与家人之间的沟通交流也越来越少了，特别是现在生活压力大，有些父母忙着挣钱，很少有机会与孩子们沟通学习、交流生活。仔细想想也不能全怪他们，都是为了生活的无奈之举。
现代科学技术不可否认地使我们的生活越来越便捷、越来越美好，但是怎么样平衡其中的好与坏那？怎么样引导学生们合理使用？也是值得我们思考的地方。
