本周，我们不仅迎来了妇女节和植树节两大节日，还迎来了曲老师、晨曦和轩烨的三大生日。可谓是喜气洋洋，暖意满满。

一、曲老师、晨曦生日

3月10日是曲老师和晨曦的生日，每年的这一天，我们总会用加倍的祝福庆祝这个特殊的缘分。今年的生日，又多了一种不一样的形式。

因疫情防控需要，曲老师不得不被定点隔离，不能返校。相较于一时缺席的数学课，孩子们更为在乎的是每年一度的生日，以至于提前一个多周就开始秘密策划和准备。

疫情当前，我们必须全力配合。为了让孩子们真切的期盼不至于落空，也为了让曲老师实时感受到孩子们浓烈的祝福，我们想到了视频连线的方式。屏幕前，孩子们用挥舞的双手、美妙的歌声、深切的祝福遥祝曲老师生日快乐！曲老师一度动容，泪眼朦胧。

对曲老师来说，这是她人生中第一批学生在小学阶段在海螺教室集体为她庆祝的最后一个生日，虽然不无遗憾，但距离隔不断祝福和思念，这种特殊的庆祝方式也让这个生日更加深刻而难忘。

与此同时，孩子们也在积极为晨曦庆祝生日。精美的贺卡、美味的零食、实用的文具……填满了晨曦的课桌。

随着年龄的增长，晨曦不仅身体发育快，热衷于各项体育运动，而且愈发懂事、勇敢、有担当。与同学相处，更能够推己及人，乐于分享，每一次自制的冰粉都让同学们回味无穷。遇到问题时，晨曦也更加沉着冷静，往往能以客观合理的态度和思考积极寻求正确的解决方法。

成长是丰富的、多彩的、不可逆的，更重要的是，它是独一无二的。陪伴孩子们每一天的成长和每一年的生日，为他们的成长留下更多值得回忆的时光。

再次祝曲老师和晨曦生日快乐！

二、轩烨生日

本周，我们还迎来了轩烨的生日。轩烨的公历生日非常好记，是介于植树节和π节之间的3月13日。而本周五，刚好是轩烨的农历生日。

轩烨是一个酷爱读书、勤于思考的孩子，不仅文采斐然，而且思维开阔，既能在学习上驾轻就熟，也能在考试中摘得桂冠。在2021年的澳大利亚全球袋鼠数学竞赛中，轩烨即以为数不多的满分成绩摘得此次竞赛的超级金奖，迸发出无限的潜力。轩烨虽刚满十一岁，但在很多方面都展现出强大的天赋和才能，我想，这应该主要得益于他对阅读的无限热爱吧。希望轩烨能够继续专注于自己喜欢的领域，未来以卓越的成就贡献于社会，造福于人民。

和林肯一样，他也是一个不折不扣的爱读书的男孩。再次祝轩烨生日快乐！

三、动物研究报告

在“动物也有情”主题，孩子们以《动物的内心戏》为主要阅读书目。从动物的生存环境、习性、象征意义等多个方面对自己喜欢的动物进行了研究，完成了一份份丰富多样的动物研究报告，也成了动物领域的小小专家。

四、我们如何与动物相处

人类从诞生的那一刻起，就与身边的动物息息相关，而人类本身，就是一种最为高级的动物。孩子们从小就会接触到很多动物，对各种各样的动物并不陌生，那么在“动物也有情”主题，我们究竟希望孩子能获得什么呢？那就是对于人与动物的关系的更高阶、更深刻的思考。学习源于生活而又回归生活，本周关于流浪狗的事情便引发了我们深深的思考。

周五午饭间，几名同学非常着急地找到我，气喘吁吁地说，大事不好了，有两只流浪狗要被活埋了！问了问具体情况，原来是道听途说，语焉不详。我对孩子们说，凡事要讲依据，耳听为虚，眼见为实。为了消除孩子们的疑虑，我决定跟他们一起去一探究竟。原来学校最近出现了两只流浪狗，孩子们觉得它们挺可怜的，每天中午都会给它们喂点吃的。但今天中午听说有人要把它们活埋了，想要拯救它们，这才心急如焚。

我跟孩子们来到两只小狗的住处，这是学校教学楼外一片尚未使用的空地，稀稀疏疏地长了些杂草，墙角处有一个隐蔽的小洞，便是小狗的家。此刻它们正在乐园中嬉戏，忽见我们一行人浩浩荡荡奔赴而来，不觉提高了警惕，五米开外即拔腿撤离，躲入洞中。而我们离开之后，它们又惬意地出来晒太阳。亲眼看到了两只活蹦乱跳的小狗，孩子们总算放下了心，长舒了一口气。

可是学校中是不允许出现野生散养的动物的，两只小狗虽然可怜，但也存在安全隐患。我们把情况反映给相关负责人员，原来学校保安处已发现这个情况，考虑到可能会伤害到人，便想方设法活捉小狗，再行放出。有些孩子不明原委，只是救狗心切，才有了误以为活埋的说法。但因两只小狗过于警觉，保安人员又不想伤害它们，一时未能捉到它们。那么，我们应该如何对待这两只可怜的小狗呢？我们对于这个问题进行了班会讨论。

首先，孩子们一致认为，只要小狗还在学校，我们就不能置之不理，不能让它们饿死。这是孩子们发自内心的善良和对小动物最真切的关爱，不容置疑。但是我们也要考虑到我们的出现可能会惊吓到它们，而它们由于受到惊吓也可能伤害到我们，所以我们应该以正确、合理的方式救助它们。喂食的时候一定要保持5到10米的安全距离，投食之后随即离开，不要观看，不要逗留。如果有很多同学想要喂食，可分批次进行，每次2-5人。

其次，学校里是不允许养狗的，所以两只狗呆在这不是长久之计。对于它们的未来，我们也达成了共识。我们希望能够慢慢与它们成为遥遥相望的朋友，友好地把它们请出去，请救助站或好心人收留它们，保证它们能够自由、快乐地生活下去。在此之前，每个孩子都可以尽自己的努力去帮助它们。

孩子们喜欢小动物，这是善良的本性；小动物可能伤人，这是安全的意识。我们不能扼杀孩子们善良的本性，也不能无视安全的意识，所以我们折中平衡，找到了最为合适的解决方式，也找到了我们与流浪小动物最为和谐的相处方式。

流浪狗是可怜的，它们或被遗弃、或被伤害；

但它们也是幸运的，它们备受关怀、备受疼爱。

动物有情，人亦有情。面对被遗弃的小动物，孩子们的想法和做法绽放出人性中最美好、最真实、最闪光的品质。这，便是这一主题带给孩子们的最大价值。