— 这是Honey House与您第3次对话 —
什么是敏感期？
孩子在成长过程中的某些时间段，他会只对周边环境中的某一项“工作”非常专心，而拒绝接受其他特征的事物。
他还会不需要特定的理由而对某种行为产生强烈的兴趣，不厌其烦地重复行动，直到突然爆发出来某种新的动机为止……
在孩子3-6岁这个年龄段，教育专家们把这3年称为孩童的黄金3年，是智力、性格、自我意识、情商、社交能力等重要的发展期。
3-6年龄段成长期中的孩子同样由许多的敏感期所组成。
作为家长的责任是了解孩子的敏感期，把握孩子这一阶段生理、心理的特征，抓住孩子的成长信号，不错过孩子成长过程中的每个关键节点。
七大黄金期
色彩敏感期：3岁左右
过了2岁半之后，绝大多数孩子会对颜色和形象感兴趣。喜欢艳丽的色彩空间，对色彩有着与生俱来的敏感度。
这个时候家长可以鼓励孩子涂鸦，切忌千万不要刻板的规定孩子的绘画模型和时间，而是要充分发挥现阶段孩子的想象力，让他们尽情自由的去挥洒。
当孩子有些大人认为异常的想法，比如把一些在纸上胡乱涂画的线条说成豌豆、月亮、胡萝卜时，家长千万不要批评他。这正是孩子在发挥其想象力和表现力的时候，作为家长应该以欣赏、发展、表扬的眼光对待他们，否则就会扼杀孩子的想象力。
秩序敏感期：3岁左右
3岁左右的孩子会观察周边环境的变化，寻找相应的秩序。与此同时，也能离开妈妈独立生活，抵触和反抗心理逐渐收敛，情绪表现上也会趋于稳定。
这个阶段是培养孩子生活好习惯的黄金期。
平时家长可以细心的教授孩子整理东西、按时睡眠、自己吃饭、刷牙洗脸、饭前便后洗手等好习惯。
审美敏感期：3-4岁
这个阶段是孩子形成正确的生活规范、培养社会礼仪的最佳时期。他们不仅关注外界变化，还会关心自己的行为特征。喜欢认识新的朋友，注意生活上的言行举止，追求外表上穿衣舒适、仪容得体、用餐优雅等。
阅读敏感期：3-4岁
过了3岁之后的孩子就可以开始慢慢教他认字，这样可以尽早的养成独立阅读的习惯，增强孩子对世界的认知。家长应该以兴趣为引导，不能强制灌输，让孩子产生抵触心理。
例如，利用一些识字小卡片，点读机，图片引导孩子，使他们在玩乐的过程中找到自己的兴趣。还可以通过一些简单的猜字、找字等智力游戏，激发孩子们的智力。
还有一点，家长们可以把认字识字行为融入生活中。带孩子逛街看到的一些灯牌广告、横幅标语、门店招牌、店铺名称都可以口头传送给孩子，让孩子体验生活中汉字的丰富多彩。
感官敏感期：5岁左右
孩子可以通过嗅、触、听、视来自己对周边环境的认知。
这个阶段可以引导孩子认识并学习一些孩子感兴趣的乐器。家长千万不要小看乐器对孩子的影响，学好一门乐器可以训练孩子的听力、动手、理解、创作、表达等综合能力。
在我们接触的家庭中，就有一部分家长专门为孩子买了一架钢琴在家练习。单从钢琴这件乐器上来讲的话，需要孩子理解解五线谱的含义，练习久了可以培养孩子的乐感，同时还训练了孩子手眼协调互助的能力。
数字敏感期：5-6岁
这个年龄段对孩子的要求不要太严苛，他们只能接收和理解一些比较基础的概念和原理。恰恰是这些前期比较基础的认知和感受，对他以后数学层面的发展大有帮助。
5-6岁有能力认知到数学中的领域包括：
数量关系上: 大小，多少。
空间关系上: 长短，宽窄。
分类集合上: 颜色、形状、大小。
数学运算上: 物体的增加减少，多少比较。
事物规律上: 排列的顺序。
大人对于这些事物可能无意识情况下都能察觉到，这是由我们丰富的生活经验所致。
而小孩在现阶段还是处于懵懂的状态，尽早让他们接触这些概念，对孩子而言可以系统性掌握数学最基础的原理和概念，促进早期的数学启蒙教育。
求知敏感期：6岁
儿童的智力从3岁开始，就已经完成60%的发育。从3到6岁的阶段是孩子向外界吸收知识能力大爆发的阶段。
相信很多家长会遇到这种情况，到了6岁阶段的孩子总喜欢问大人，这是为什么？为什么会这样？
这个时候大人千万别急躁回绝或者应付孩子，这是培养孩子求知欲和探索期的最佳时机。
应对孩子提问的时候，家长应该做到以下三点。
鼓励孩子提问
当面对孩子提问的时候，家长应该细心蹲下去用心聆听孩子的问题，找到问题的相关答案。在此过程中可以多表扬孩子的提问，得到鼓励之后孩子会更加有信心去积极主动思考。
也可以主动对问题做一些延伸，让孩子去思考，无形之中会培养孩子的探索能力。
善于引导孩子
有些时候，孩子提出问题的那一刻已经在内心有属于自己的“标准答案”。这个时候家长可以稍加引导，让孩子说出他自己对问题的看法，以及他是怎么思考才得出来的答案。养成孩子积极主动思维散发的能力。
孩子实在是想不到，可以把答案告诉孩子。一定要把复杂的答案简单化，最好用生活中常见的比喻去回答，让孩子更容易接受。
和孩子一起探讨
孩子的世界是天真的，总觉得家长就是一部百科全书，什么都知道。但是也难免孩子会问一些天马行空的问题，让家长感觉一头雾水。
这个时候不要着急，别为了逞能说一些自己也不知道的答案灌输给孩子，作为家长还是应该摆事实讲依据，实在无法回答，可以耐心的坐下来和孩子一起探讨，让孩子在学习的过程中获得答案。
以上对3-6岁年龄段的划分只是一个大致的划分，由于每个孩子的成长环境和特质不同，敏感期在出现的时间上会有一些差别，这是非常正常的现象。
最关键的是家长要储备好知识，对孩子身处敏感期所表现的特征能够敏锐的察觉，及时疏导，提供一个舒适快乐的成长环境给孩子。
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