结合《说来听听》的发问和引导技巧带孩子读《查理和大玻璃升降机》1－10章，现总结如下：
一、问题讨论
一共抛了6个问题给孩子，事实证明《说来听听》中的问题都是好问题，孩子们参与度高，没有冷场，只有转移话题不让多说的情况：
1、当你第一次接触这本书时，你认为它是个什么样的故事？
讨论结果：发现与《查理和巧克力工厂》的关联性。如书名、插画人物等。
2、这本书有哪段是你喜欢的？
讨论结果：分享及文本共读。如旺卡先生的火星语。
3、有没有什么情节是出乎意料的？
讨论结果：发现细节。如89岁的副总统是女的，却留着胡子。
4、如果你来改编，你会把哪些改掉？
讨论结果：不要奥帕伦帕人，尼德改成蛇或刺虫。（这里下次可以多花些时间来跟孩子探讨）
5、你会怎么跟朋友谈这本书？
讨论结果：制造玄念。如看这本书会做恶梦、很科幻。
6、你注意到一些情节上的关联性吗？
讨论结果：书中内容有多处是唱的方式，《查理和巧克力工厂》也是。
不足：还处于主持人提问、小朋友们作答的阶段，针对孩子各自表达的看法，孩子间的互动讨论不够。
二、画时间轴
通过画时间轴的方式带孩子理清1－10章的故事脉络。
不足：提前告知，以便孩子有所准备。一年级的孩子普遍不知道如何总结一章的内容。@^��?���c
