听到：
一、没有财商思维就会以农业文明方式看待交换，交换有两种形式即：钱的交换和感情交换。
思考：如果家庭气氛不好，有交易吗？
交换是一个快乐的过程
二、有形与无形的交换
交换意味我可以给也可以收回
独立意识，有没有自主管辖的意识
维持家里公共卫生是每个人的义务，义务不能用来交换，生活的能力无形的交换比看得见的成绩更重要
三、交换标志人与人的关系
家庭成员间表情、言语、彼此行为和语言很重要，遵守人与人之间的边界，从模糊到清晰，但凡有吃亏的心态要说出来，为自己想要的付出努力，实现目标。
四、落实过程中的细节
自我卫生、学习任务不给钱
形成孩子意愿清单
交换后的意识变化
快乐源自什么？花钱是交换快乐，用交换的方式影响孩子，不用权威和吼叫，轻松解决。原则和义务不用来交换
五、财商的形式：钱的处理
本质人与外界的关系：付出与所得
钱：付出与所得的量化指标
家庭成员之间的交换
郎才女貌：各自都有自己的承诺
家庭事务：各自的分工和责任
想到：听了财商课后能够理解大师姐目前在做的包括和琪琪和老公之间履行的承诺，应尽的职责与家庭成员间的分工，其本质就是交换，孩子最终要走向社会，和各种各样的人打交道，把财商和情商智商相结合，应用到生活真是太好了，紧跟团队，一次一点小进步。
下步打算：
1.和孩子探讨形成意愿清单
2.大宝今日开始学着电子复盘
3.生活场景中留意对于孩子的需求是怎么做出回应的，记录下来。
交换中的快乐过程
