中午，一点十一分，小涵打来电话。
电话那头，小涵不悦的声音传来：“妈妈，你知道我的黑色钢笔去哪了吗？”
我一头雾水：“不知道呀，你放哪了？”
小涵娇滴滴的说：“我就放在30楼的茶几上了。”
我如实回答：“妈妈也没看见。”
“不是你昨天晚上在我的书上写字了吗？”小涵的声音急躁而埋怨
“是啊，你和妈妈一起写的，吃晚饭时，妈妈就放在书上了，后来妈妈就不知道了。”我说
“那我又写不了作业了。”小涵怨气很大
“可以用蓝色的钢笔呀。”我说
“老师不让用，哼！我又写不了作业了。”明显感觉到小涵已经由刚才的埋怨转为生气
“小点声。”电话那头传来了奶奶低沉的声音，如果没猜错的话，应该是小嘟嘟已经睡觉了
“哼，我的钢笔找不到了！”小涵依旧是不服气、烦躁
为了让她尽快从消极的情绪中解脱，我低下声音，说：“小涵，你给我打电话的目的是什么？你给妈妈电话的目的应该不是为了发脾气吧？”
小涵不再满腹怨气，电话里传来她窸窸窣窣的找东西的声音。
在成人的世界里，能将自己的情绪恰如其分的安放好，是一个人的修养。
在孩子的世界里，能适时的克制好自己的情绪，知道自己的目的是什么，是历练。
昨天晚上，小涵洗澡时，讲条件：“妈妈，我可不可以不洗头发？”
我将鼻子凑到她的头上闻了闻，夸张的说：“嗯？——，太味儿了，我可不想挨着一个头发味儿的同桌。”
小涵瞪了我一眼，起身走进浴房内洗澡，我则在厕所洗衣服。不一会儿，浴房的门打开了，小涵一只脚跨出来。
“洗完了？”我疑惑的问
“嗯啊。”小涵回答的干脆
她的头发依旧扎着，不用说，这丫头肯定没洗头发，于是，我说：“进去把头发洗了。”
小涵僵持：“我不想洗。”
我继续说：“回去洗了，明天上学香喷喷的，要不洗，又味儿又难受。”
看我没有商量的余地，小涵不情愿的把迈出来的脚收回去，用力的关上浴房的门。
过了好一会儿，小涵出来了，她坐在客厅的沙发上用紫色的吸水毛巾擦拭头发。
“来，小涵，妈妈给你吹吹头发。”我把吹风机拿出来，对她说。
谁知小涵坐在沙发上并没有起身，我以为她没听到，于是，又说了一遍：“过来小涵，妈妈给你吹吹头发。”
可是小涵还是没有站起来，我猜想这丫头一定是用沉默来表示对我让她洗头发的不满。
于是，我走过去，拉拉她的胳膊：“来，小涵，妈妈给你吹吹头发。”
“不！”小涵倔强并强硬的说
想着平时都是爸爸给她吹头发，于是，我对窝在沙发里看手机的爸爸说：“小涵爸爸，给女儿吹吹头发。”
爸爸配合的放下手机，站起来，对小涵说：“来，小涵，爸爸给你吹头发。”
小涵依旧不动，也不说话。
爸爸又说一遍：“现在十点了，明天还上学呢，来吹吹头发，睡觉了。”
小涵依旧是倔强回答：“不！”
我想，爸爸平时的那点耐心，现在大概已经被小涵的沉默和倔强消磨的差不多了。
但，值得庆幸的是，还好，爸爸把握住了自己的情绪。今晚小嘟嘟跟着奶奶睡，看来，家长面对一个孩子比面对两个孩子的确更有耐心。（这可是肺腑之言）
见小涵不配合自己，小涵爸也不再说话。
不想让小涵窝着一肚子火睡觉，我走到小涵身边，一边用手划拉她湿湿的头发，一边说：“妈妈知道你不愿意洗头发，妈妈偏让你洗，你是在生妈妈的气，你用沉默来对抗妈妈，妈妈理解你。”
这时候，我看到小涵的手在眼睛处摸来摸去，我想，她擦拭的应该是被理解之后的泪水吧。
接着，我招呼小涵爸说：“来，爸爸帮个忙，帮我把小涵抬到沙发那头的榻上，我给小涵吹吹头发。”于是我抬小涵的腿，爸爸抬小涵的腋下，就这样，小涵从沙发的顶头被我们移动到了另一头的榻上。在我们抬着她的时候，小涵捂着眼睛，咕咕的笑了。我知道，她生气的情绪已经跑的差不多了。
接下来，小涵躺在沙发榻上，我麻利的给她吹头发，边吹，我边说：“你这可是亲妈，你不想洗头发，为了让你干净、舒服，妈妈偏让你洗头发。你不想吹头发，妈妈担心你着凉，抬着也得让你吹头发，想想哪个后妈可以这样？”
吹好头发，小涵起身搂着我的脖子，撒娇：“妈咪，我亲爱的妈咪，我爱你。”
......
在和孩子相处的世界里，能准确识别孩子的行为，需要的是满满的理解和爱。
面对故意激怒家长的孩子，能及时刹住被激怒的情绪，这，需要的是满满的爱与包容。
讲真，我不是一个特别有耐心的妈妈，偶尔我会和孩子着急，甚至“吼”。
但，我知道，孩子，尤其是女孩子需要的是更多的是来自父母的安全感和包容。
父母的爱和包容就像小河的水冲刷河床上有菱角的石子一样，能将孩子和父母之间小小的不愉快冲洗的圆润、可爱。
待孩子慢慢的长大，偶尔的亲子不愉快就如小河里的鹅卵石一般变成了值得珍藏的宝石。
没有不爱子女的父母，
也没有不爱父母的子女，
倘若感受不到来自对方的爱，
那一定是
平日里爱变成了伤害。
