“××，你的作业呢？”
“忘写了。”
“忘写了，忘写了，全班那么多同学咋就你忘写呢？咋不忘吃饭呢！”
这样的场景几乎每天都在上演，每次批评完学生，我都气得呀，火冒三丈！如果自己此时身处高山的话，肯定会大喊以解心头之气。可无论你怎么批评教育，还是有学生完不成作业。
《给教师的建议》第26条里说到：“请你不必惊奇，我亲爱的同事，当你问到儿童的作业时，他常常直截了当回答你：‘我把做作业的事忘记了。’他说到这一点时，好像自己并没有过错，而忘了做作业倒好像是件奇怪的、不可理解的、使他惊奇的事。”看了这段话真为苏霍姆林斯基所折服，他对儿童的天性的了解真是透彻，不知道他的学生对他这个老师如何感想，反正我这个老师是觉得做他的学生真是幸福！
读后再想想自己的做法，对四年级的学生来说真是残酷无情，完全没有站在他们的角度考虑，完全没有顾及他们的天性，总想让他们成为自己喜欢的样子。可他们是一个个活生生的、完全不同的人，怎么可能都长成一模一样的人呢？怎么可能老师说什么，他们就都做到什么呢！
