第二天作业：

1、今天这节课，对你的启示是什么？

游戏的启发，正反馈引发内在探索游戏的动力，而孩子为什么没动力？或许是因为在生活和学习中，没有得到足够的正反馈，甚至更多的是负反馈。留意自己和孩子的互动模式，在沟通中，调整焦点，更多关注孩子做得好的地方，给予更多的正反馈

2、你自己孩子的内在学习动力，到底是什么呢？

孩子已经步入青春期，目前的困惑也是找不到自己内在的学习动力，究其原因，是在其成长过程中，身为父母的我们没有留意，引导，支持孩子去探索他内在的热情，渴望和兴趣，错过了很多他原本可以树立人生目标的机会，从而也很难激发其内在的学习动力。但一切都不晚，我的觉醒和改变，在一点点地影响到孩子的觉醒和改变，我相信，孩子在不久的将来，会对他的人生有一个清晰的方向，而将迸发出无穷的学习动力

3、如果孩子问你“人为什么要学习”，你会如何解答呢？

人为什么要学习？我也问自己。就目前这个阶段，我主动学习，是因为我想成为更好的自己。听起来或许是很虚的一句话，但确实因为学习，我在成为更好的自己，我对自己的人生越来越满意，我越来越喜欢现在的自己，我也越来越有能力去应对生活中出现的种种问题，我也有足够的勇气、自信和智慧，去面对今后未知的事情，不恐慌，不退缩。一句话，我活得越来明白，也越来越踏实，而这一切，是我不断地学习带给我

那除此之外，我会跟孩子分享，学习最直观的好处，是让人掌握更多的能力，而在生活中，有更多选择的余地