step6:招募支持者
001谁来做
支持者通常是日常生活跟孩子有接触的人，例如:妈妈，爸爸，爷爷奶奶等。
002怎么邀请
名单确定之后，就要联络每一个人。最好让孩子亲自把邀请信送到支持者手中。
step7:建立自信
003如何建立
只要简单地让家长和那些了解孩子的人告诉孩子，为什么他们相信他能学会这个技能就行了。
004解释信心
例如:你以前曾经会做呀，你最近已经有进步了，你那么勇敢/果断/聪明
step8:策划庆祝的方式
005庆祝
是指，孩子学会了技能以后，为了嘉奖他们而举办的某种活动。通常跟生日party差不多
006共同庆祝
如果有两个以上的小朋友一块学习技能，可以考虑给孩子举办一个集体庆祝活动。可以把这个活动当成庆祝他们取得了一些进步。
007孩子大，也要庆祝
虽然这种方式略显孩子气，但是即使大一些的孩子包含成人也喜欢这样的方式，自己受到关注和重视。
step9:为技能下一个定义
008做给我看
当你学会了这项技能，请表演给我看，让孩子拥有这项技能在生活中如何表现。
009广而告知
公开的程度越高，得到的支持也就越多。利用聚焦技能的方法，引导孩子身边大人用一种更有利的方式对待孩子。
010公开到什么程度
广而告之虽然好处很多，但是也并不是说孩子学到的什么技能都需要让全世界的人都知道，一般情况下，让家里人知道就行了。
