看到12*6你想说什么
回忆一下，这一章你学到了什么？
老师把刚刚大家说的都贴在了黑板一下，你想说什么。（整理、分类）板书：分类。
你打算怎样来分类。
生：可以画思维导图。
师：你在哪里接触过思维导图。
师：画思维导图也要有方式，你打算分成哪几类。
生：口算乘法、笔算乘法、解决问题。
师：展示思维导图
学生汇报
学生整理思维导图，你想提出什么建议
师：添上大括号
2分钟计算，汇报
有的孩子算的特别快，你们有没有什么小诀窍。
末尾有0会用简写的方法，40*6可以用口算。
在笔算有没有什么要特别提醒大家？（相同数位要对齐，从个位算起）
是不是一定要从个位算起。为什么要进位的笔算要从个位算起。
做一做，并说说你是怎样计算的
机动车超速
你有什么新收获
