最近 事情比较多，脑袋里里面也有很多问题没有想明白，所以一直把愿意记录。每天点开打几个字又关闭，不知道怎么的表达才是自己满意的。

今天冬至，暄在阳台给我的辣椒浇水，她兴奋的告诉我甜椒变红了，辣椒长大了可以摘了，草莓熟了一个，于是她又忙着摘了草莓洗干净吃了，辣椒放桌子上，告诉我说晚上可以做辣椒炒肉，然后开心的上幼儿园去了。

上上周学校弄了亲子登山，暄很早就起床，一起吃过早餐，就去到指定地点。我们到的时候发现我们是第一个，孩子总是对这样的集体活动充满了乐趣。陆陆续续的大家都到了，看到她脸上的笑容，我很高兴她能遇到一群有爱的老师和小朋友。

在整个活动中她一直和她的好朋友梅哲轩手拉着手，说说笑笑的。梅哲轩是一个boy，暄每天回来都会提到梅同学，而且告诉我们她超级喜欢梅同学，有时候还说梅同学是她老公，长大了一起结婚。有时候她也会告诉我只有梅同学对她最好，不管她做什么从来不说她，但是其他人会。听到这句话的我的眼睛有些湿润，我不知道其他孩子会说她什么，同时我也感动，因为孩子懂得什么是朋友了。不过后来和她聊天总算放下一颗悬着的心，同学都是好的，只是每个人有每个的性格，孩子之间多少会有点小小冲突，这都是孩子要学会处理和面对的问题，这个世界有太多太多的不同的声音，得自己学会去辨别。

亲子活动结束后，圣诞节的钢琴演奏也在紧密的安排之中，每天除 练习新学的曲子，还要练习演奏时候要弹的曲子，每天对于我和她来说总觉得时间可以再多点再多点。钢琴要花费很多的时间去练习，在这个过程中不仅仅是孩子的事情也是考验家长的耐心，有时候孩子会停止不前没有进步，这个时候我都会让她休息一下，换换脑这样会更好点；有时候自己忙的晕还要陪练。不过在上周周日暄如愿演奏完了，在自我介绍的时候非常有自信，声音也洪亮，还提着裙子给大家给下面的家长鞠躬，引来了大家笑声。爸爸说这些家长不应该这样笑孩子，一个孩子这么大声，这么自信，本来就应该是这样的。我说：每个家长看到都是自己的孩子，孩子自己都没有去在乎我们就更不要去在乎了。

孩子演出结束后，我告诉她我很高兴，我看到你的付出的努力换来的结果，我看到了你的自信，妈妈为你感到骄傲。暄说：“我还不够努力但是我会更努力的，这样圣诞老人会送我一个更大的礼物。”我亲吻着孩子脸颊说：“会的，明年圣诞节会送更大的礼物！”

我想我们可以放松一下了，可以不在练习固定曲目了，可是周一上课，孩子又参加了元旦的活动，又要演奏曲目。娘娘表示想放假，可是孩子愿意只能支持，而且还是刚学的，看了看时间也就十天不到，还要跟着伴奏弹。还是有那么点小小的压力，第一天练习的时候，因为曲目不熟，孩子总是说跟不上伴奏，我就没有让她跟着伴奏练习，先弹熟悉了我们再来，昨天也是第二天，我再让她听伴奏跟着伴奏唱，听了五六遍后让她在尝试，她基本上能跟上了，后面越弹越好了。其实学琴时间也就四个月，每周两节课，加起来也就一周学一个小时，现在一周就学半个小时，另外一节课我取消了，我不想太过于紧张，进度慢点就慢点，开心学才是重要的。四个月学习其实进步很大，每次上课的内容都能自己记住，而且老师其实上课时候也就半个小时就只能教一遍到两遍，剩下时间就是练习，和她自己去想怎么弹才能弹好。练习时候也就半小时到一小时，每天坚持，我发现她经常会自己去想，拿着手指在模拟怎么弹，有时候是睡觉的时候，有时候在吃东西时候，有时候上厕所的时候，兴起就在哼曲子然后手指就在练习。可能是这个原因，每次检查的时候老师都说进步挺大的，总是能给到惊喜。

有时候别人问我老师教的那些有没有让孩子在家背，我实话实说，我没有回来再给孩子复习，她上课时候就已经记住了，在家就是她当歌心情好的时候就在唱，我也没有去翻她的书，让她背，只是陪着练习，在边上给打下手帮忙点伴奏播放。所以学琴几个月我只是付出了陪伴的时间和鼓励的话语，其他都是她自己事情，我懒的管，也没有那么多精力去管，我就说自己的时候自己做好！