入托第三周，我的宝宝MK（当时只有22个月）开口咬了老师和同学。
在诚意道歉和诸多力量的帮助之下，事情看似渐渐平息，但我相信到了夜晚，涉世的所有人仍有大半心有余悸。道歉在而今的社交环境下是有礼貌却很无力的表达，我们更多人的需求是快速获得解决方案，“拜托，请告诉我以后怎么办？！”这绝不仅仅是“受害者”心里的台词。
这是一个危机公关的课题，而解决策略需要多管齐下，之中第一步是快速提升对宝宝行为的诊断能力。因此有了如下课程的心得分享给爸爸妈妈们。
简单介绍一下课程讲师：
《小七育儿专栏》主理人小七老师。北师大教育学部儿童心理发展与心理健康硕士，从事儿童成长问题解答13年（如果我没记错）。我个人事实上是不太在意Title，更看重内容。半年前，我受金宝贝家长课堂邀约去参加了他的苏州巡讲，他在答疑环节的敏锐反应和解答方式给我留下了很好的印象，没有废话基本是干货。
以下是我对小七老师音频内容的要点记录（为了阅读舒适度，我就不展开记录了，以各位爸妈的能力完全可以get）：
Q1：孩子产生暴力行为的7个原因。
1 需求没有被满足。2岁是儿童暴力行为的初始期，而在4-5岁达到高峰。据统计中国儿童暴力行为比例是11%，而高发于男孩。小学之后这种行为会逐渐减少。为什么采用暴力行为，因为他（她）曾经成功过，或者看到他人成功过。（请家长反思此处）
2 渴望获得关注。0-5岁的幼儿最重要的两大需求是：（从父母家人身上）获得归属感和重要性。而一旦他（她）运用暴力方式，获得关注的速度最快。
3 表达喜爱。犹如我们上学的时候喜欢一个同学又说不出来，就会去主动“招惹”，孩子只是想说“请你高度关注我，我喜欢你”。
4 语言表达能力不足。既然说不出来，就用肢体补充。2岁之前之所以没有暴力行为，是因为身体能力达不到。而另一个重要原因是，这个年纪是孩子“自我认知的萌生期”。“我知道了我叫XX，我能见到的全世界都是我的！”他（她）用暴力不是自私，是正在开始学习什么是自私。
5 对个人空间的保护。每个人（孩子）都有舒适的交往距离，而因人而异。有时候当我们的孩子非常不喜欢别人碰他（她）的头、拉他（她）的手，只是因为对个人空间更敏感。用暴力是一种警告：“你离我太近了，我觉得你要伤害我。”
6 保护个人物权。2岁是一个人物权意识建立的最重要的一年，这个阶段，父母切记不要在他（她）不愿意的情况下去强调“分享”，而恰恰应该参与保护他（她）的物权。只是引导他（她）不要采用暴力就好。
7 模仿与创造。这里重点强调不要给孩子错误的示范，比如没有营养的书或者价值观不正确的动画片（小七老师点名了《喜羊羊》和《熊大熊二》）。其次，当平日里孩子“吃了亏”，比如被桌椅绊倒，不要责怪“桌椅”，这样的孩子只会收到：这个世界的所有责任都是别人的！
Q2：孩子暴力行为出现以后，父母如何应对？
1 安全原则。保证双方孩子及时被分开，不要造成进一步伤害。
2 不评价对错。这个问题最为重要。成年人常常会在第一时间将孩子拉到一边指责孩子（无论是真心还是做给对方看的），但孩子恰恰是最听不懂“道理和是非”的年纪，他（她）更需要你引导如何正确做。
3 不做法官。不用成人世界的规则来强制约束，因为教育界有一句名言：3岁之前无道德。你和老公讲道理的时候他都不听，何况孩子。
4 父母参与处理事件的立足点是：孩子之间的润滑剂。深记这个目标一切行为才不会变形，从而给了孩子进一步错误的示范。
Q3：如何对待“施暴的孩子”？
1 第一前提：保证孩子的安全。
2 第一行为：礼貌社交，诚意道歉。给孩子树立正确的榜样。
3 率先接纳孩子的“情绪”，给他（她）一个拥抱。此刻要回到第一个问题上，就是弄清他（她）施暴的原因，而不是让他（她）觉得无人理解备受委屈。我们不赞同孩子的方式，但是我们接纳他（她）的情绪，并让他（她）相信你信任他（她）。
4 给予正确表达方式的指导。
Q4：如何对待“吃亏的孩子”？
1 第一前提：保证孩子的安全。
2 不要替孩子定义他（她）是受害者。有时不是孩子接受不了，是你！不要当面反复强调他（她）被欺负了，此时他（她）未见得那么悲观。
3 与孩子共情。弄清楚你的愤怒是来自他（她）吃了亏，还是觉得（或者担心）他（她）很怂。不要用你的态度二次伤害自己的孩子。
4 不带离，不警告，不报复。给予孩子正确的社交方法，而不是回避伤害。这个世界威胁无处不在，让他（她）学会正确保护自己是你的责任！
以上，是我对小七课程的记录。
回到我的宝宝身上，我想多写几句。
这件事后，班主任把他拉到一边：
“你好像做错事了”
“嗯”（我孩子的语言表达能力和词汇量足以回答问题）
“做错了什么？”
“咬人了。”
“为什么要咬人？”
“因为我是一只小鲨鱼呀！”
我至今想起老师的复述，眼泪都会掉下来。原来他很可怜也很可爱（即便对方宝宝的父母绝不会这么认为）。他的“暴力行为”背后有一本美丽的童话书，在“书”里他是一只小鲨鱼，不是人类。
我坚定地认为，是孩子成就了好的父母，而不是好的父母成就了孩子。在这个小小的事件中站在我一边或者是对立面的人，我们都该意识到，是孩子在给我们创造一个绝佳的示范机会，让我们早一点有勇气有智慧有情商有方法地去迎接他们的成长。这也是我们成长的机会，不是吗？！
