图片发自简书App
机器人课，从第一节到第七节，看着孩子们慢慢变吵，变得越来越嚣张，自己的话越来越没用。明明很凶了，为什么不管用。
自己在反思~明明很凶了，为什么不管用，甚至开始一度的怀疑自己，想要放弃现在的工作，而另一种声音告诉这着我，这是成长。
知道Cici老师听课后，给我的第一反馈，要不气场足，要不PK制度建立起来。像戏精一样的教学学生。
他说，来回看了六个班，我们班纪律最差，原因不得而说，每个老师有自己的风格，而我太好说话，也畏手畏脚。她说他看到一一老师班上，纪律也不好，但一一老师着实让他震惊了一波，像戏精一样，面对孩子吵闹，不听指挥的时候，凶得吓人，把Cici下了一跳，而下一秒，安静的课堂下，你会听到温柔似水的声音，循循道来。
顿悟，老师是最真实的演员，最接地气的演员，将情绪最大化的展示给孩子，让他们最为直接的接收到讲台上的人，他此刻的心情是如何，希望孩子怎么做。孩子其实心眼不多，也很难看出别人的心思，较为瞬时间记忆，情绪也是多变的，越是这样的时候，老师越应该会演，会说，把自己的原则树立起来。让孩子知道，看到，听到，感受到。
最好的老师，最最棒的演员，而最难受的老师，却是自己真的被气到，而学生一无所知。
知识的吸收，离不开好的班级管理，课堂纪律，这是一个值得学习的，反复练习的成长过程。希望看到演技更棒的自己。
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