一周又结束了，借着做核酸的机会，下楼欣赏一下春景，一夜之间，桃花已经开放了，很喜欢这种含苞待放的花骨朵儿，特别有生命力，感觉内部充满了力量，待到时机成熟时，悄悄绽放最美的花朵～～～
孩子们最近上课的状态已经由最初的兴奋慢慢转为疲倦了，每天上课都问我：老师，什么时候开学啊？
其实我也想问：什么时候开学啊？ 最后我们决定谁也不问了，消消停停上课吧，哈哈！
上周日，是一个值得庆祝的日子，神州十三号载人飞船顺利返航，三位航天英雄凯旋而归，这是祖国的荣耀，是祖国的强大。此时，每一个中国人都是自豪的。周一早上，我们分享了观看直播的感受。孩子们七嘴八舌地讨论起来，虽然我们在网络的另一端，但是丝毫没有影响彼此之间的交流，孩子们的关注点太让我意外了，他们说：那三个救护车太牛了，听说里面还有小米粥呢······对，还有咸菜呢······他们热烈地讨论着，我都插不上嘴，只能控制不住地笑。孩子的思维真是有意思。最后我感觉今天的主题好像要跟随神州十三号的速度飞走了，赶紧把话题拉回来，对三位航天员有什么想说的吗？小伙子们说：“上天真好，我小时候不听话时，妈妈总说我：“你要上天啊？也许以后我们真能上天”。我说：“很可能哦，以后你们如果真上天，我去接你们”。然后他们就沉浸在自己的梦想中，微笑着进入上课状态……
这一周，我们和生活中的大数工作，这个知识点我计划用3天完成，实际教学时间用了一个星期。基于网课教学孩子们接受程度和注意力时间有限，我还是决定放慢上课节奏，和孩子们一步一步向前走。
在认识万以内数的基础上，进一步认识亿以内和亿以上的数，并了解这些数在实际生活中所表示的意义。对于大数的读写，孩子们已经基本掌握了，难点是数字中含有多个“0”的数字，还要多加以练习。并且为了在生活中更加方便，会改以“万”或“亿”为单位的大数。学习的目的要会应用。生活中为了便于计算，经常会用到近似数。与实际数字比较接近,但不完全符合的数称之为近似数。我们学习了利用”四舍五入“法取一个大数的近似数。四舍五入口诀：“尾数长短无所谓，只看尾数最高位，如果够5就进1，否则全部都舍去。”
学习需要睡眠、唤醒······下一周，这一部分知识将暂时进入睡眠状态，我们要认识新朋友了。
下周云端见！
