期中考试临近，为了更好的带着学生做好期中复习，制定以下计划：
一、复习内容目标 复习目标以新大纲和《课程标准》要求为目标，充分而准确地分析学生学习需要，充分利用教材，面向全体学生，因材施教，突出复习重点，采取切实有效的措施，帮助学生进行系统整理，查缺补漏，注重讲练结合、侧重积累、运用为主，使好、中、差不同的学生的语文能力都得到提高。
(一)、生字
1、把生字融入到句子中，以提高识字，记字效率。
2、利用生字卡，每人都来当小老师的考查同学认一认本册要求会认的生字，看谁认得多。
4、认识汉字的笔画名称和常用的偏旁名称，并能给偏旁相同的字归类记忆。
5、通过练习知道两个独体字可以合成一个合体字。
6、通过练习区分形近字或同音字。
7、练习加一笔、加偏旁变新字等字词语。
8、注意易错字的笔顺，易读错字的读音。
(二)、句子训练归类
通过把句子写完整的训练，让学生明白什么是完整的一句话，以达到让他们写一句完整话的目的。复习时，请学生进行一些句子的补充练习，让他们知道完整的句子应该具有哪些内容;可以提供几个词语，让他们给词语排队，组成一句通顺的话，培养学生连词成句的能力;可以请学生判断一个句子是完整，如果不完整，还要进行恰当的补充;还可以做一做趣味性的组句游戏。
（三）、会写的生字
第1——4单元的会写的生字，要求学生能正确书写，教师出专项进行练习，容易出错的多练习。
（四）、短语的练习
带动作的短语，的字短语
（五）、古诗
第1——4单元要求背诵的古诗，要求全体同学会背，能准确进行填空。
（六）、根据课文内容填空。
（七）、课后习题语文园地重点复习。
（八）、阅读理解和看图写话注重平时的训练，考试前再进行强化。
二、 复习方法单元复习、分类复习、综合复习
三、复习措施
（一）、抓住课堂上的时间，尽量做到面批面改，及时改正错漏。
(二)、注意学生的信息反馈，让学生质疑问题，摸清学生掌握知识的情况，以便及时矫正或查漏补缺。
（三）、对于共性问题多加练习，要注意多变换题型。
四、习惯的养成
做题时书写工整规范；认真读题目；错题用橡皮擦干净；看图写话开头空2格，注意加标点；做完仔细检查。
