钱是可以储存的，但时间是不能储存的，孩子成长的时间一旦错过，就会一去不复返，快乐的童年是我们送给孩子最好的礼物，走近大自然，感受快乐童年！
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—中国CAN大自然教育长治中心
01、本周课程
2019年06月01日周六16:00—19:40<成长营系列课丨给六一加点“料”> 在摩尔庄园进行，此次课程共有24组家庭参加，其中5组家庭为成长营系列课程会员，19组家庭为单节课程体验。
课程开始，大自然教育指导师带孩子们进入农场部落的自然课堂，从寻找开始，了解农场的环境，水源、工具、小动物、农作物、卫生间、工作人员所在地等等，让孩子们自己通过主动寻找和求助，融入自然课堂，学习如何适应陌生环境。
了解农场之后，大自然教育指导师带领孩子们在活动场地集合，开始今天的主要课程：制作叫花鸡。还是从分组建队开始，小朋友们积极的做自我介绍、竞选小队长、决定小组队名。分组建队完成之后，进行队内分工，有人选择挖坑，有人选择捡柴火......团结才能胜利！
火坑挖好之后，孩子们拿出上午研制好的肉鸡，在指导师那里领取荷叶和锡纸，将自己的小肉鸡包裹好，利用挖坑挖出的土，和成有自己标志的泥裹在锡纸外层，烧柴点火埋鸡，开始制作叫花鸡了，期待......
在等待的过程中，大自然教育指导师带着孩子和家长们徒步农场，走羊肠小道，看两旁刚长出的作物，听苇丛里的鸟叫，看湿地风光，看夕阳西下，享受傍晚的农场时光！
由于时间问题，叫花鸡并没有全熟，但是我们的小朋友和家长们收获了满满的快乐！
02、案例分析
案例描述：
<农场寻宝>环节，大自然教育指导师发布任务，明确结合地点，明确规定活动时间为10—15分钟，在环节结束的前5分钟，指导师也在不间断的进行提醒。在第二个环节场地集合时，仍然有两位小朋友没有按时集合，3名指导师在农场进行寻找，最后在其他的场地找到了两位好奇心比较重的小朋友，此时时间已经过去了10分钟左右，推迟了课程进度。
案例中的两位小朋友在任务领取时只关注寻找的物品，没有接收到关于活动时间和集合地点的信息，这其中涉及到专注力的问题（具体分析可以参考上期），更重要的是规则意识和时间观念，在接受相关信息时比较不集中，忽视了规则信息的接受，同时时间观念不是很强，这在将来社会活动中都是很重要的问题。
规则意识：
案例中的两位小朋友只是在接受信息时忽视了接受相关规则时的明确度，并没有达到没有规则意识的地步。但是规则意识对于一个社会人来说，是很重要的一个能力。
规则意识，是指是发自内心的、以规则为自己行动准绳的意识。当一个孩子养成规则意识时，他会在信息接收时思考所给的信息是否全面，是否清晰，是否可行，这在客观上也培养了孩子的分析能力和主动思维能力，而当他违反规则造成一些不良的影响时，也会自觉的承担起责任，这就是孩子成长中最需要培养的责任承担能力。
时间观念：
迟到，永远不是小事！
判断一个人是否有时间观念，基本的有两点：一是守时，二是准时。守时，就是不迟到，准确点说，应该是提早一点到，守时，就是守信，就是遵守承诺；准时，就是给对方尽可能准确的时间。给对方准确的数字并兑现承诺，是人与人之间建立信任最简单粗暴的方式。
案例中的两位小朋友由于没有明确的时间观念，可能是因为他们并不能够客观的判断时间进行到了什么程度，但是这也是具备时间观念所需培育的一种能力。由于他们的迟到，延误了课程进度，影响了课程效率。
对于自身来说，缺乏时间观念，也会会导致迟到、做作业拖沓、赖床、晚睡等这些不良习惯，对于孩子日后的生活和工作都是不利的，那么应该如何有效率的培育孩子的规则意识和时间观念呢？
如何培育：
家庭教育
家长以身作则，给孩子树立榜样，这一点很重要。孩子小很容易受父母的影响，父母懂规则、守时间，孩子就也会跟着懂规则、守时间。作为孩子的第一任老师，父母的一言一行都是孩子模仿的对象，家长想让孩子做到的，父母必须先做到。
从生活小事入手+关键词重复
习惯是慢慢培养的，不论是规则意识还是时间观念，都需要在日常生活中一点一滴的积累。比如在平时和孩子一起逛超市或者餐后散步等活动时，可以和孩子一起约定时间、地点、活动的主要事宜等，在确定之后，最好和孩子们进行关键词的再次重复，加深孩子的印象，提高守时和遵守规则的重要性。
时间管理局
最简单管理时间的办法就是我们要明确时间的概念，分秒时日，这些时间的具体量化，一秒钟我们可以做什么、一分钟、一小时、一天，可以在日常生活中，从洗脸穿衣开始，让孩子们有明确的时间概念。之后，在尝试让孩子自己安排时间，做日程表，有限的时间内安排自己的事宜，根据重要性进行取舍并提高完成效率......当一个孩子具有很强的时间观念时，那么他的进步可能是飞速的。
（中国CAN大自然教育长治中心课程<时间管理局>通过科学的课程设计，针对时间观念的问题来对孩子进行精准培育。）
03、工作总结
1、周六成长营课程结束之后，所有的大自然教育指导师进行课程总结，分析课程中的典型案例，并对每个孩子的课程参与情况进行档案记录；
2、调整后的小程序重新上线，课程分布更加明晰，方便家长们进行选择。
3、为下周课程<成长营系列课—摩尔庄园丨露营体验>做准备，大自然教育指导师进行课程的细化和预设，场地的规划和物料的准备，针对每一个孩子的整体培育进行针对性设计。
4、<线路营—端午小长假丨岩壁芭蕾>即将开始，指导师整理孩子们的信息，制作并打印积分表和测评表，为两天的营期做准备。
为了让更多孩子生动的活着，继续努力......
04、课程预告
<成长营系列课—摩尔庄园丨露营体验>将于6月6日—6月7日山西长治大自然教育长治中心农场部落（摩尔庄园）进行；
<线路营丨端午小长假—岩壁芭蕾>将于6月8—9日在长治市黎城县洗耳河岩场进行；
<夏令营丨不负好时光>暑期系列营营员招募中......
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