《论语•卫灵公》里有一句话“工欲善其事，必先利其器”。这句话影响了中国甚至亚洲很多国家。这句话的意思是工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利。比喻要做好一件事，准备工作非常重要。这句话是有道理的，好的工具可以是你的工作效率，做到功办事倍。
我是一位教育工作者，在我十几年的工作中，一直相对这句话是深信不疑，所以也一直在研究先进的教育技术——现代信息技术。作为教师想把书教好，那么工具即“器”无疑就是信息技术了。我一直跟进时代，学习和使用先进的信息技术。从一开始，我学习ppt、flash、学习网站、微课，现在了学了网络学习空间、网络学习平台。
在几年的实践应用中是我发现，学生学习的效果在总体没有太大改变。一部分把“工具”利用好了的学生，学习效果很好，但这部分学生在没有用这些“利器”之前，学习也是很好的。那么另一部分惰性交强的学生，虽然也用了信息技术这把“利器”，但学习成绩并没有明显变化。可见信息技术这把“利器”没有其到根本解决问题的作用。这是为什么呢？通过几年实践应用，我发现那部分学校效果没有明显提高的学生，他们虽然是应用了现代信息技术（作业盒子，一起作业网等网络学习平台）但是照样没有认真完成作业，教师端自动反馈统计功能显示，这部分学生只是在网络学习平台把作业用很短的时间就糊弄完了。
所以我对“工欲善其事，必先利其器”在教育领域的理解有了更深层的理解。应用现代信息技术是有其先进性的，传统的多媒体有生动形象的作用，微课可以帮学生更好地预习和复习，网络学习平台可以即时反馈和评价学生对知识的掌握情况。但是叫这些技术“利器”起作用，首先还要是学生从主观上真的想好好学习，或是有可行的监督方案，也就是“人”的作用。一个学生想要自己的学习成绩好，应用好的工具（现代信息技术）当然很重要，但是必须是你真的想去学，不管用什么方法，用心才是关键中的关键。
那么要想提高学生学习效果，更好地利用现代网络信息技术呢？首先，要与家长沟通，有家长监督管控。毕竟学生在家，教师是无法进行监督的，学生意志没有那么强，很容易贪恋网络游戏。第二，教师要对学生进行有理想有抱负的教育，使学生真正认识学习的意义。第三，课堂教学重要确实应用，并对表现不好的学生及时反馈给家长，对表现好的要予以积极评价。
最后强调，网络信息技术是人的辅助工具，人不要被工具控制（娱乐、游戏），最终起作用的是人，人要有一颗进取的心！
