现在的孩子无论小学生，中学生都知道作业神器，一不会题马上找它帮忙。
我家大宝，这个学期初在我手机上下了个作业神器“作业帮”，真是厉害啊，打开界面，把题一扫，几乎是秒出答案。我跟儿子讲，你不会题时，你可以用，但是你一定得把题弄明白，再抄上答案，儿子答应的极好。
大宝一般做语文卷子时会用，我每次还叮嘱他，你要研究一下，变成自己的东西，呵呵，作业一直用神器做的很好，整个学期下来，语文成绩不但没提高，反而下降了很多。
孩子毕竟是孩子，大人还想偷懒呢，何况他们呢，不会的问题，有神器一搜答案就出来了，谁还愿意费脑子想啊，可是考试的时候没有神器可用啊，平常练习又不够，只能做出差强人意的答案了。
去给孩子开家长会，老师直接强烈建议家长把“作业帮”之类神器全部弃之，老师说，你抄上答案，还不如不写呢，不写，等上课时，老师讲解，知道自己不会，还用心听一下，抄上了，很多孩子自欺欺人，觉得呢，我做上了就代表我会了，就不好好听，时间一长，脑子都不在这上面转了，能提高吗？
我从网页浏览器搜索“作业神器”，好吗，真的是琳琅满目，电脑屏幕一页都显示不完，存在就有道理，这个东西是一把双刃剑，对于自律性非常好的孩子，如虎添翼；对于自律性差的孩子，自损自伤。
如何让它为孩子所用，而又不损伤孩子学习的主动性呢？我和孩子，和朋友，同事探讨半天后，觉得我们只要注意这一方面就可以了！
家长做好监督
和孩子灌输好，这个神器只能偶尔用一次，切记养成一看见不会的题 不思考就找它帮忙。孩子偶尔用一下，家长一定跟上，让孩子给你讲一下，确保他通过神器帮忙真的会了。这点很重要，既让孩子掌握了问题，又让他不至于不动脑子死抄答案！
不过，我认为，如果我们家长做不到有效监督，就直接切了这条神器，学习最重要的是学到脑子里，才是目的，无论以前的学习机还是现在的作业神器，它都是辅助工具，如果孩子自律性差，你就不要心存幻想，孩子会用好神器，学业神起？
