曾经的7班发生了许多故事。每一个故事里或许都有在7班生活、学习时的影子，一个叫叶清芷的女生却一直令我牵肠挂肚。我将把这个故事写出来，给每一位曾经7班学生和他们的同学、家长，记住青春时曾经一起走过的那些幸福而又微微苦涩的时光。
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我叫林素衣，被学校安排做高三（7）班的班主任。
做了那么多年班主任，我有一个习惯，拿到班级学生名单，首先逐个研究学生姓名。虽说名字只是一个符号，但是从名字里确实可以初略地感受到一个学生的家庭教养，甚至学生的情趣爱好，脾气品性，因为有的学生的确是人如其名。
这很像心理学上说的皮格马利翁效应，一个有内涵的名字常会对人的成长起到期待和引领的作用。当然也不尽然，许多学生的表现与名字严重不符。
比如说，像我本人的名字，林素衣，我真的不清楚父亲当年怎么为我取了这样的名字。是期望我安于本分，守于清贫？可谁不希望鲜衣怒马呢！父亲为我起的名字却无法遏制我对财富的渴望，看到身边绝尘而过的名车，低人一等之感油然而升，自己这两个轮子的坐骑直接把我浮华的梦想摁回现实。
后来，查了一下百度，看一看名字典出何处，这名字更让我啼笑皆非，竟然是一个女子名字！名字虽然出处高贵，系出《诗经》，诗云：“素衣朱襮，从子于沃”。一个女子唇白齿红，穿着白色、红色的领子的衣服，想想就很有画面感。北宋晏几道有词曰：“素衣染尽天香，玉酒添成国色”。令人情何以堪！曾经拿着户口簿多次起到派出所门口，嫌费事又折了回来。
我拿起花名单，从上至下浏览了一遍，叶清菁、张嘉言、杜文心、张悠然、叶清芷、吴清越、方欣怡……没有生僻不认识的字，但是现在单从名字看有一个很大的缺陷就是很难分清男女。
班主任都拿到了属于自己班级的学生花名册，这些班主任大都是跟班上来的，对于大部分学生都知根知底。他们端详着名单更是在找自己喜欢或者讨厌的学生，或欣喜或庆幸。一个班级50个学生左右，但是精力却常常只分布在三五个调皮捣蛋的学生身上。
分班就像农村分责任田，分到好的田地当然容易丰收，分到劣田只能自叹晦气。每年分班的时候，有些班主任都会提出各种理由把自己喜欢的学生调到自己班里；因此班主任们看了粗粗看了自己班级学生，便立即把头伸向别的班主任手里的花名册。
因为这是高三，直接面对高考，这种焦虑更显得急迫。办公室熙熙攘攘，吵吵闹闹，这很让我想象出古希腊奴隶买卖市场。羡慕别班级学生个个乖顺文静，成绩优秀，慨叹捡到自己筐里的都是些歪瓜劣枣。如果他想和你对换一个学生而你没有疑议，他会至少和你保持三天的友谊。
这也是我讨厌教师这个职业一个主要原因，外表谦和，内心精明。大多数人从教不是出于多少情怀，而是更在意自己面子。给你一个班级，这个班级就和你构成了一种契约，你的荣辱于是就和这个班级息息相关了。这种斤斤计较不仅表现在分班上面，还会表现在今后各种评比之中，教师只是一群说话体面的小市民。
我不愿听他们对学生的抱怨，也不愿意听他们的羡慕，我浏览了一遍名单就把它折起夹到班主任手册里了。我不希望带着任何成见看每一个学生，孩子的成长和投资一样，都是不停地试错，而成见或者偏见，它就是要把人当成一成不变的物去对待，这和刻舟求剑犯的错误是一样的。
我愿意给自己一个重新开始的机会，也愿意给每一个学生重新开始的机会，让他们像每一朵花或者每一棵草一样，我不会预先带着一把剪刀，先对他们进行一番修剪。
（未完待叙）
