检视阅读了第一章，看到了一些系统1和系统2的特点，以及相互的影响关系。
一，系统1的一些特点
如图，可以看到5个突点和一个凹点。翻转180°会得到相反的结果。
1. 你第一眼就看到了结果，非常快是系统1的一个特点
2. 这样的视觉是无法避免的，为天生的。不受自主控制就是系统1的一个特点
3. 看到图中的结果，并不需要任何努力。几乎不费力，也是系统1的一个特点
系统1还有一个特点是自动化运作。我的理解是只要有不管是什么途径的输入，就会有一个相应的输出。暂且将这一部分理解成一个黑箱。
二，系统2的一些特点
如图，图中一共有15个三角形
你无法一眼就看出多少个三角形，系统1缴械了，想要得到结果只能选择去数，这个动作就是用自己的意志，特意的去做某件事。数的过程也是需要耗费精力的，特意去做的事情通常会消耗意志力。这个题目想要得到正确答案，盲目的去数很容易出错，除非你有极强的记忆能力。一般人的方法是，先数一块图形三角形，再数两块图形拼成的三角形，以此类推到六块图形拼成的三角形。可以清晰的感觉到，这是一个有次序的行为。
三，两个系统的关系
这一章提出了很多概念，很多概念还没有理解，关系更是觉得一团乱麻，只能局部看到某些关系。比如系统2有时会驳回系统1的冲动和自由联想，系统1不费力产生的印象和感觉是系统2做出判断时信念的主要来源。有一种强烈的冲动需要梳理清楚这些概念之间的作用关系。
最后谈谈一点最近的收获和改变
永澄老师说了知识雷达这个概念，即当你知道了什么知识，你遇到类似情况就会去不自主的检索。我想到了知识的诅咒，即你很难想象不知道这个知识的人的状态。我去回想自己以前的状态，觉得很可怕，除了上班就是打游戏，而当时的我竟丝毫不觉得有什么不妥。人的认知就像是一个圆，圆的外部是不知道的东西，圆越大，周长越大，知道不知道的东西越多。一股强烈的焦虑感冲击而来，好在最近一直在看老师的模型，RSQC模型，根据自身情况进行调整。
• Range：范围
• Schedule：进度
• Quality：质量
• Cost：成本
保持进度，保持进度，保持进度。重要的事情说三遍。
