二年级写字比赛方案
规范、端正、清洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证，是学生学习语文和其他课程、形成终身学习能力的基础。为了使学生养成良好的学习习惯，具备熟练的写字技能，学校举行一、二年级写字比赛，方案如下：
一、比赛的方法：最后书写达人和书法班级以及优秀书法指导教师的奖项
1、由学校统一印发同一规格的田字格纸作比赛用纸。
2、书写的内容，学校统一文字内容。
3、参赛时间：40分钟。
4、同级老师交叉监考，二年级：1—2 3—4……；一年级：1-2 3—4 交换监考 ，5、6、7班安排：5→7 7→6 6→5
二、奖励办法：
1、集体奖：按班级平均分评奖，奖项设置如下：
一年级：一等奖2个，二等奖3个，三等奖2个
二年级：一等奖2个，二等奖3个，三等奖3个
2、个人奖：全级学生参与，一等奖15人，二等奖20人，三等奖30人。
三、评阅办法：
1、封卷。
2、一、二年级交换评卷。为了确保评卷的公平公正，要求每一份试卷都有两位老师评分（相差5分，需重审），取平均分作为该卷的最后得分。
3、评出的各 类奖项要反复审查（尤其是一等奖获得者，级长在开卷前进行重审），力求公平公正。
四、比赛时间：
第十周星期四上午第一节课。（初定）
五、评分标准：
1、无错字。不多笔，不少笔，不改笔画。
2、在田字格中写字，字各部分的位置及比例关系正确。
3、起笔、行笔、收笔有一定的艺术性。
4、书写工整、清楚，不歪斜、不潦草。
5、有先想后写的习惯，纸面干净，涂改少。
语文科组
2010-4-20
一、比赛指导思想
书法是中华民族特有的艺术形式，也是中国传统文化的重要组成部分。我们举行书法比赛的目的，就是要掀起一个传承和弘扬中华民族优秀传统文化、学习书法的热潮，推动小学生开展热爱书法、学习书法活动的长效性机制，使书法成为学校的一项重要活动，成为推进小学实施素质教育的一项有力措施。
二、比赛要求：
1、参赛对象：一至六年级全体学生。
2、参赛字体：硬笔楷体。
3、指导老师：各语文科科任教师。
4、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三至六年级学生用钢笔或水性笔。
5、书写内容：西师大版教材片段，字数在100字左右，三十分钟内完成。
6、每班选15名同学进行参赛，各级段教研组长12月20日前把各班参赛人员名单报教导处。
三、书写规则及要求：
1、注意正确的写字姿势和执笔姿势，正确的写字姿势：头直、身正、臂开、足挨。正确的执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。
2、比赛用纸十六开，学校统一提供。笔、墨等文具自备。
3、学生在参赛纸背面的右下方写好自己的班级、姓名。
4、参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。
5、必须注意把汉字写得正确、端正、整洁、美观，不得有错字、别字，有错别字的作品一律淘汰。
四、比赛时间
初赛由科任教师在12月20日前自行安排，决赛时间12月27日下午第三节课。
3、比赛地点：四（1、2）教室(一、二年级学生)、五（3、4）教室(三、四年级学生)、五（5、6）教室(五、六年级学生)。
五、评比标准：
优秀（90分以上）：书写规范、正确、工整、美观，字迹大小匀称，整体效果好。
良好（80-90分）：书写规范、正确、工整，字迹大小基本匀称，整体效果较好。
好（70-80分）：书写规范、正确、较工整，字迹大小较匀称，整体效果较好。
一般（酌情评分）：未达到上述标准及效果。
评分参考标
