这节课是对第一单元的延伸和巩固，所以我整节课以学生练习为主。
不足：
1.学生对英语学习缺乏兴趣、自信心和学习动力；另外，相当一部分学生在听新课时跟不上我的节奏。
2. 部分学生对英语课堂知识的掌握不实在、理解不全面，课外花的冤枉时间多；而大部分学生对书本知识不够重视，找不到英语学科复习的有效载体，不能有效的利用课本，适时地回归课本，英语复习缺乏系统性，英语学习缺乏主动性。
3. 因为学生较多，想达到人人都能参与的效果，我给他们自己思考的时间少了一些。
措施：
1.设计多样的活动，寻找丰富的教学资源，提高学生学习英语的兴趣；
2. 课前做好充分准备，加大课堂信息量，理论联系实际，精讲精练，讲练结合。练，以限时训练为主，注意练习重点，提高学生的听说能力；
3. 狠抓学生读书，突出以书为本，并且举一反三；
4.调整课堂计划，给于学生足够的思考时间。
小学英语的主要作用是提高学生对英语学习的兴趣，提高学生听、说、读、写的能力。这就需要老师在课堂上多下功夫，备好学生和教材，
