文/壹見 ♫ 感谢您的阅读！
能坚持一件事情，十天，二十天，我不佩服，因为很多人能做到。但如果坚持了几年，几十年，我只能闭嘴在心里点赞。——壹見《将生活，写进这岁月》
公交车上一年逾古稀的老人，和身边的大姐聊天。
“现在每天带几个学生写几个字，感觉蛮好的”。
“您还在教学生呢？”
老人中气十足地笑着点头，“那可不了。”
肃然起敬。
经常能在公交车上遇见这个老人，也是在同一个站台下车。巧的是有次在离公司不远的广场看见他练字，便成了一道亲切的风景。
老人是个普通的书法工作者。和广场的那些书写者一样，老人执一根长长的毛笔，沾点水，所到之处皆是画布。笔走龙蛇，潇洒飘逸，不为名，不为利，冲着一股喜欢的劲，从南到北，洋洋洒洒。
闲暇的时候，老人也会教孩子写字。曾目睹一个妈妈带孩子路过，看老人面目和善，上前攀谈。隔断时间，便见到一个小孩，笨拙地拿一根改良的毛笔，跟在老人身后，一笔一划，聚精会神地写字。
就这样跟着学着写着，有段时间没去广场，再见面，小孩已写的有模有样。起笔落势，勾画纵横，一首首唐诗跃然脚下，字迹规矩，端正有力。
再看老人，已写得老远，只偶尔回过头看看小子。休息的时候，才走到近前，瞥一眼小孩写的字，单独指出几个，小孩先写，老人低声指点。亏得老人的耐心，也亏得小孩的兴趣，要不肯定鸡飞狗跳。这一副画面，哪有现在父母追着孩子哄着孩子学习的无奈模样。
从我看见老人写字开始，已陆续见过几个不同的小孩，拜师学艺，出师而去。老人依旧兜兜转转，乐此不疲。
有次和同事路过吃饭，同事非要向老人求个字，老人爽快答应，写了好几遍，都觉得不满意。最后和同事说，你明天再来，你这个字我要好好琢磨琢磨。
那不是一个复杂的字，但写起来也不易。
“静”。
在这繁华的广场，人来人往，我仿佛听见许巍的歌，“谁画出这天地，又画下我和你，让我们的世界绚丽多彩。”
世界何其绚烂，何其热闹，有多少人能守住内心的宁静。
老人用宣纸给同事写了一个“静”字，这个字送给同事时，已经过了一个星期。至今这个字，仍在同事的书房裱着。
后来我们知道，老人已经在这里写了几年的字，从这座广场开始运营那天。
写一份心境，写一段人生。
写事业里的沉浮。
写生活里的阳光雨露，风花雪月。
写有时候的灿烂，写有时候的悲凉。
写给难忘，写给飞翔。
写给这岁月。
青山不改，绿水长流。
以上。
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