读完这本书，作者在结束的309页“前方的道路”这一小节中让读者自己决定关于他说的思维模式是否该做改变？他没有强调你硬要变，而是告诉你这种思维模式，可能会有更加丰富的生活，可能会让人变成一个更积极、更有勇气、更加开明的人。于我而言，可能必须得变、变、变。

      人到中年，固定型思维模式已经在我的头脑中根深蒂固，一成不变的稳定工作，日复一日的家~单位两点一线，匆忙的上班，匆忙的赶回家看孩子让保姆下班，每天早饭基本上固定的白菜面条鸡蛋面。疫情期间，辅导老大的网课学习，伺候嗷嗷待哺的老二，老二求抱抱，老大老二一起不停的喊“妈”让我头大。老大身心的成长，老二的渣睡眠及一直不长的个子让我深深的担忧，扰乱了我的睡眠，一天五个小时的睡眠，整天迷迷瞪瞪的状态，让我日渐烦躁，身体指标的下降让我陷入更年期的危机，于是担忧泛化，担心自己的身体出毛病，担心父母的身体，担心各种不该担心的事情，每天处在焦虑之中无法自拔。于是心态崩了，“焦虑的安迪”“愤怒的尼克”“负能量的丹”等等固定性思维模式人格趁虚而入。

      卡罗尔·德韦克说：“你越了解触发固定型思维模式的原因，就越能在固定型思维模式人格出现时保持警惕”。因此我必须再现负能量场景，揭开伤疤，曝光自己。

      “大临，作业做完了吗？要不要检查作业？”我问大宝。

      “行，如果做错了不凶我吧？”老大怯怯地问。

      “不凶，没事拿过来吧”

      错了一个、两个……强忍着怒火检查完。

      “12×30是多少？”

      “300”

      “再说一次”我提高了音量。

      老大吓得不敢吱声了。

      “重新算一遍”

      “300”

      “你猪脑子吗？这么简单的题都不会？乘法怎么学的，天天上学上的什么呀？我上学那会儿可没你那么笨。”一阵噼里啪啦如竹筒倒豆子一样，难听的话语扎在老大的心里。

      孩子小声的抽泣。

      “哭哭哭就知道哭，没点出息，一点都不坚强。”

      老大由开始的抽泣变成嚎啕大哭。

      我就像一只愤怒的母狮子，完全失掉了一个母亲该有的平和和温柔。

      孩子爸爸听不下去了，“能不能心平气和的给孩子讲题？”

      “你行你来，整天就知道上班，孩子的学习从来不放在心上，还净干当孩子面前好人的事。”

      “你看看你自己现在的样子？情绪激动，逮谁说谁，你怎么能那样说孩子？”孩子爸爸生气的说。

      “哪样了，哪样了，我就这样怎么了。”我瞪着猩红的眼睛，愤怒的喘着粗气，一副无理也要挣三分的蛮横。

      “简直不可理喻。”

      轮到我开始崩溃大哭，我伤心欲绝，我也不知道哪来的底气哭得那么绝望。我一个人哭着从家里跑出去，任凭屋里的孩子一个劲的哭着叫妈妈。

      我跑出去，任凭冷风刺痛我的脸，到一个无人的空旷处，把自己的坏情绪全部发泄出来。理智后也后悔，但固定型思维模式人格带我深陷坏情绪的泥潭无法自拔。我朝我最亲近的人开了火，我把整个家庭搞得一团糟。

      我似乎忘记了我曾经也是一名一线的老师，曾经对我的学生也是百般的耐心和疼爱，可对自己的孩子，我的耐心哪去了？我的教育初心呢？”

“你要理解固定型思维模式人格的观点，但也要慢慢的去教他，用不同的方法去想问题，带他一起踏上你通往成长型思维模式的旅程”

      我开始看心理医生，接纳建议，养成良好的作息规律，早睡早起。早上起来第一件事打开学习强国，听新闻联播，吸取满满的正能量。拥抱大自然，去文昌山公园慢跑，呼吸清晨的新鲜空气，享受花香鸟鸣，跑完看“鱼戏莲叶间”，带上笑意开启上班的美妙时光。开始学习家庭教育理论知识并为之调整心态，听喜马拉雅APP接受良好的性格教育，开始融入“叙事者”这个温暖的大家庭，其实“叙事者群”我很早就加入了，但一直潜水，还因为晚上十一二点还有发消息扰乱了睡眠屏蔽了一段时间，疫情期间，想给自己找点事做，开始欣赏很多大神的著作，又在线听了侯桃梅老师的报告，得知她是重庆的老师，我在重庆上了四年大学，对重庆人有特别的好感，听了她的报告折服于她的坚持。后来看到范自龙老师在群里组建星火团队，战星火团队的宗旨就是聚集全国各地单飞的叙事者。我战战兢兢的要求加入，成为星火团队的一名读者。又后来范自龙老师抛出橄榄枝，让我加入星辰团队，我才有了写作的动力。被动的人往往需要有“光”的引导，才能走出精神的黑暗。我火速从淘宝上买了三本书，开启了被我遗弃很多年的阅读之路，开始肯读《终身成长》，接受新的精神食粮，接受新的思维模式。重新衡量和子女的关系，提高自己的语言表达艺术，适时对孩子进行批评和赞扬。渐渐的，夫妻关系，亲子关系在慢慢的融洽。

      “妈妈，你现在变温柔了，我喜欢这样的妈妈”老大说。

      “因为妈妈也在成长”我笑着对她说。

      改变也许是一个漫长的过程，为此可能需要付出很多的努力，我不怕吃苦，只要前方有光，我都会寻求策略，调整心态，在成长型思维模式的旅程中享受快乐。

      英国教育家巴卢说过：教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。

      母亲喜怒无常，孩子就恐惧担忧；

      母亲怨天尤人，孩子就郁郁寡欢；

      母亲温和慈祥，孩子就乐观温暖；

      母亲宽容大度，孩子就有同理心。

      作为母亲，决定着一个家的温度，更在潜移默化中决定着孩子的人性温度。我要做个眼里有光，心中有爱，和善而坚定的母亲。为人父母，我们不需要考试，但一定要坚持学习，经常反思，负起对孩子一生的责任。

      作为教育者，孩子的成长只有一次，教育无法撤回重来，所以更应该转变思维模式，促进终身成长。