1、“十三经”：《诗经》《尚书》《周礼》《仪礼》《礼记》《周易》《左传》《公羊传》《谷梁传》《论语》《尔雅》《孝经》《孟子》。
2、学习《论语》要从义里、考据、辞章三方面进行研读，可把握要领。《论语》主要含有四方面内容：①理论体系，价值与思考问题的方式，即价值与思维方式，主要是仁爱与礼法，中庸与无为；②教育思想，为学与为教的道理；③应用体系，君子之道；④普世体系，基本做人原则、做事原则以及交友、择业，树立什么样的财富观、人生观、人生之信仰等内容。
3、《论语》的为学为教之道
学习是学与习的统一。“学”就是继承前人的文化；“习”就是在实践中感受、理解、消化所学的知识，并最终使知识成为自己血肉的一部分，成为引导自己行为的指南。在小学阶段若能通诵读这四本书，以后再博约结合，就比较容易做到中西兼容：《论语》《老子》《古文观止》英文版《圣经》。“见贤思齐，见不贤而内自省也”，就是更高的人生境界了。
学习的方法：①学思兼顾；②正反法；③温故知新；④学无常师；⑤博约结合；⑥学问的最高境界我:一以贯之。
4、从唐代以后中国传统文化儒释道三足鼎立又相互配合，以儒治国，以道治身，以佛治心。儒家强调：要反求诸己，而不是怨天尤人。
司马迁的父亲司马谈总结了先秦的学术文化，并提出了六家：儒家、墨家、法家、名家、道家和阴阳家。
“圭臬”就是准则、规则。
5、在佛教传入中国后，从汉末一直到唐，经历四百多年本土文化和外来文化的矛盾冲突，佛教开始向儒家的思想回归，其标志就是禅宗的代表人物惠能所著的《坛经》。
