自当老师以来，我才明白我随意说得一些话可能对学生却是格外重视，因此我逐渐养成三思而后行。 目前已经到了初二下册，也就是和他们待一起的最后一个学期，这学期开学班上组织了一场班委会，班委们各抒己见，提出了班上最近存在的问题，同时也提出了问题的解决措施 其中的一些想法让我刮目相看
惊叹一：叶琼璟思路很明确，班级出现问题有两方面的原因，一方面学生自我本身 另一方面就是班委内部管理人员出现问题 学生这一块我们可以共同商讨采取一些措施来解决，但必须考虑可执行性， 另一方面班委组织结构也有问题 ，我们可以向优秀的班级班委是如何管理班级的， 共同探讨提出了“交换生”这一构想（选择积极灵范的学生前往）最终由于各种原因未能实现 。 我不知道对错 但我想去尝试， 不尝试永远都是停留在原地 另外这也是我们班委共同学习的一个方式，最重要的是他们敢于接受自我的不完美，去学习别人的长处，这对于他们以后发展特别有利。
惊叹二：都在认真思考，如何使这个班级越来越好，并且愿意牺牲自己的部分时间来管理班级，在讨论的过程敢于接受不同声音
惊叹三：提出的解决措施很有想法，愿意试用一段时间，并且在试用过程中不断调整不断完善。截去了一些规则如下：
1701班级管理
1701班级管理
1701班级管理
一直以来都是一个相互学习相互成长的过程 保持初心 一定能有所成就
