今天的计划昨晚就通过了。
八点起床。十点出发去图书馆拍亲子共读。
到达图书馆儿童少年阅读区，人没有我想象中的多。计划这个时间来是有原因的，前期的准备工作，包括拍摄的具体位置，光线，画面中的场景，阅读前心理调适，这一系列轻轻规划下来，差不多十一点，就等看书的人回家吃午饭，那时将是拍摄的最佳时机。
状况永远比你预想的要多。先试拍了一段空白镜头，检测一下现场噪音的大小，结果比想象中的还要噪。出去逛一圈，找到了那噪音的来源，是运行中的电梯。
准备的方案有三，首先是直接拍直接用的，人少噪音小，拍好了后期加音乐加字幕完事，这是最优最省力省事的，剩余有两种处理方式，最麻烦的一种是噪音太大，拍好了后剪辑时把原音关闭，再重新录音合成。
另外一种处理，还不大确定能不能行，剪辑时直接降噪，但我还不知道有没有这个功能，也还不知道怎么操作。所幸还比较顺利，可以把音频分离出来，然后直接音频降噪，就是要开通会员，也不贵，第一个月三元。
更所幸，我没有先手快去开通会员，因为后面的拍摄环境十分理想。
看时间快十一点半了，大人小孩们并没有离开的意思，我决定换换地方，转到低幼阅读区。进去瞧了瞧，最里面只有一对父女，小女孩两岁的孩子，爸爸正充满父爱地跟她轻声朗读。
这里静得只听见心跳声，也没有电梯的声音，我立马拍板，就是这里。选好了拍摄背景和角度，调试好镜头，我转身“清理”最后的“障碍”，对那位爸爸轻轻说：我们要在这里拍一下视频，打扰一下你们，不好意思哈。
当然，如果他能听出我的弦外之音，先离开就最好了。他们是在我们拍第三遍的时候离开的。
开嗓比想象中顺利，环境安静，墙上的格子是深绿色，在镜头里特别耐看，四周空间基本封闭，是一个天然不错的录音棚。担心摄影师孩子爸的手抖，我们搬来一大沓书垫着，整个画面稳定饱满。
我们读的是机器人科普书里的“空间机器人”，一人读一个句号，时间四分钟左右。读着读着，那些专业术语像在播报新闻联播，体验很不错。
第三遍用时三分三十七秒，我回听了一下，噪音少，可以直接配字幕加音乐完事。本可以收摊了，我个人觉得还可以更好一点，于是要求再拍一遍，结果手机电量不多了。
完美主义怂恿着我坚持再拍一遍，于是把充电器安排上。无奈充点电线不够长，只能先充一会儿电再拿过来拍。
事情总是这样的，有心栽花花不开，之后连拍了两遍，效果却都没有第三遍的好，但也不后悔。
午饭快速扒了一碗饭，迫不及待地开始剪辑视频，配了音乐，提了字幕，加了片头，发给老师。老师回复：母子同框，画面温馨，感动我了。
至此，又完成老师交代的任务一项。
只是准备拿这个视频发朋友圈臭美一下时，却发现，发不了。
