音乐课开始了，又有新的主持人了，漂亮的大姐姐，直播开始了，优秀学校我们榜上有名，良好的开始是成功的一半，我们受到表扬了，说明我们做得好，孩子们加油希望我们继续榜上有名，好不好，异口同声，好。
在愉快的在愉快的音乐声中开始了今天的课程，老师让孩子们猜谜语，"一匹马，腿儿勤，日夜奔跑不停息，滴答滴答提醒你，时间一定要珍惜（打一日常生活用品）。""闹钟"有几个了孩子猜对了。闹钟不仅提醒我们按时起床，还要让我们一定珍惜时间。今天的课程主题是珍惜时间——时间像小马车。
从生活入手，听快乐的马蹄声，引入到哒哒……的节奏中，通过节拍节奏、声音的变化，让孩子们，让孩子们体会声音由大变小或由强变弱，从而理解渐弱符号（〉），即由强渐弱，相反是渐强符号（〈），即由弱变强，有一个小巧门，一下子记住了：开口的一端强，另一端弱。好玩的来了，乘着音乐马车到音乐王国看一看，但国王说了，要来到我们王国，就先要完成几个小任务：到我们国家的人都要会念儿歌，而且带着节奏念儿歌，这还不行，我们国家还好很好玩儿，你还要会哼唱歌曲的旋律，最后要大声的唱着歌，才能到我们的王国。赵老师童话式的引导和布置任务，符合低年级的孩子们的特点，童话故事能够引起学生们的兴趣，暗下决心，一定完成任务，进入音乐王国。设计非常好，调动了孩子们的求知欲和好奇心，使他们积极主动的参与学习，让孩子们不由自主的随着赵老师的思路（设计）前进，进入赵老师的"圈套"。孩子们准备好了，一步一步走进音乐王国。赵老师领读，孩子们有节奏的跟读，打节拍，嘴里哼着，还能唱着，进入了状态。孩子们都能完成国王的任务，信心满满地走进音乐王国。
这首歌曲，富有儿童情趣，形象的模仿了时钟嗒嗒走动的声响，旋律流畅上口，节奏的重复，歌曲的情绪欢快、活泼，歌词简单明了，寓意深刻。
时间就像小马车，踏着轻快的步伐，有节奏的嗒嗒嗒嗒向前跑，孩子们打着欢快的节拍，你看，他们多快乐，多自信，多阳光，也许，这就是音乐的力量。
孩子们不但学会了唱这首歌，有节奏的念这首歌，而且明白是宝贵的，我们要珍惜时间，懂得利用人生有限的时间，多学本领，成为对祖国有用的人。
当我们沉浸、专注课堂里，时间就会过的很快，为什么呢，因为喜欢，因为有趣，所以投入，这不，不一会儿，下课的时间到了。
