清明小长假，在家补作业。
这一讲从四大方面来阐述，一、学习的定义；二、建构主义的定义；三、高效利用大脑；四、提升思维系统。
这四个方面的知识，有熟悉的，也有陌生的，有记录比较全面的比较，也有些相对记得不够完善的～
因为开始在学习前，结合目录，画了几个中心图，结果发现点快，先听了这一讲，以至于用的阅读书本的图案，不过学习基本上都是通过阅读来完成，因此阅读也可以理解为终身学习的体现。
在绘制的过程中，边听边记然后再进行整理成图文版，在版面设置上稍微注意了一点，但是线条的整体感觉还是要继续加油。另外对于专业词汇与小图标的结合还是不够，这说明自己的发散思维还是不够充分的，要继续加油～
建构知识体能，效能倍增
