1、DISC有两个维度：
·DI是行动派，动作比较快，SC则比较慢；
·DC关注事，IS关注人。
2、解析第一个维度：与人有效的沟通取决于对方可接受的方式。
如果对一个下属要绩效面谈，情况严重的话，有可能请他离开，不同性格的领导，会用不同的方式去表达：
直接（快）：如果再这样就不用来了！
间接（慢）：了解现状后委婉表达。
那最后的谈话效果，哪个会更好？
我们对很多事物的描述往往会根据当前的心情，跟最近发生的事情相关。我们都是人，我们都有情绪，我们都有可能非常片面，非常主观，每个人心里都住着4种行为风格，只是比例不同，面对不同的场景，凡事都有4种解决方案，这时候可以用DISC模型做到相对客观和全面。答案是不一定，因为最后决定结果的不是作为主管的人喜欢说和习惯说的方式，而是对方接受的方式，DISC告诉我们，做事要从他人角度出发。
3、解析第二个维度：团队需要多元化，打配合，做组合。
案例：学校里如果出现小朋友打仗，首先会问？
·关注事：为什么要打架，以后怎么避免？
·关注人：是否受伤，同学反应如何？
那么关注人还是关注事的适合做校长呢？
团队要多元化，如果从校长到教导主任和老师，都只关注事，学校就会变得冷冰冰。如果都只关注人，又很容易破坏规矩。学了DISC之后，懂得了团队里要打配合，做组合的重要性。凡事都有4种解决方案，无论什么性格的人，都适合做校长。
4、根据关注人还是事，直接还是间接，把人的行为特质分为4个特质：
·D支配型、关注事、行动派：有王的气盖，目标明确、关注结果
·I影响型、关注人、行动派：有段子手能力，会调动气氛、风趣幽默
·S支持型、关注人、动作慢：有贤妻特质，先人后己、乐于配合、善于倾听
·C严谨型、关注事、动作慢：是传说中的老干部性格，思想严谨、最求卓越
5、反思
如果一个人经常抱怨，老板对别人说话都能有耐心，为什么对我却总是那么命令和直接的态度？
每个行为都具有倾向性，因为对方的不同，应对的方法会有不同的调整和改善。
