早上第一节是语文课，当我顶着风雪赶到学校时离上课还有十分钟，我匆忙到办公室取了上课所需就直奔教室。班主任还在教室里絮絮叨叨安排着琐事……
当他走下讲台时，我大踏步跨进教室，走上讲台，把书往讲桌上一放就开始了讲故事环节。此时班主任并没有离开。
今天讲故事的是黄梦想同学，他平时还算是一个比较大胆的小男子汉。他笑咪咪地走上讲台，从座位上站起来时还恋恋不舍地瞅书桌上的资料，看来可能准备不够充分。
当他拿起粉笔在黑板上写字时，我看到他的手有点抖，写的字也有点儿颤抖的样子，当他认真写好“三令五申”四个字后，转身面对大家说道：“我今天讲的故事是三令五申，这个成语的意思是多次命令和告诫。”
他讲话时脸上是堆着笑的，可是眼睛却不敢往前看，眼皮往下，仿佛是在欣赏自己的鼻子，接下来的故事刚开个头就卡了！可能是因为老班在吧？！我轻轻拍了拍他的肩膀，并把他握着话筒的手放到胸前合适的地方，微笑着看着他说道：“声音大一些，语速放慢一点儿！”然后微微点头，用目光示意他可以开始了。
接下来，他的故事讲得很顺畅：
春秋时期，有一位著名军事学家名叫孙武，他带着自己写的《孙子兵法》去拜见吴王。吴王看过之后说：“你的十三篇兵法，我都看过了，是否可以用我的军队试一试?”孙武说当然可以。吴王再问：“用妇女来试验可以吗?”孙武说也可以。于是吴王召集一百八十名宫女，让孙武训练。
孙武把这些宫女分成两队，并且让吴王最宠爱的两个妃子当队长，还叫她们每个人都拿着长戟。等队伍站好后，孙武便发问：“你们知道怎样向前向后和向左向右转吗?”宫女们说：“知道。”孙武再说：“向前就看我心胸;向左就看我左手;向右就看我右手;向后就看我背后。”宫女们说：“明白了。”
于是孙武使命搬出铁钺(古时杀人用的刑具)，反反复复向她们申戒。说完便击鼓发出向右转的号令。怎知宫女们不仅没有依令行动，反而哈哈大笑。
孙武见状说：“解释不明，交代不清，应该是将官们的过错。”于是又将刚才一番话详尽地再向她们解释一次，再而击鼓发出向左转的号令。宫女们仍然只是大笑。
孙武便说：“解释不明，交代不清，是将官的过错。既然交代清楚而不听令，就是队长和士兵的过错了。”说完命左右随从把两个队长推出斩首。吴王见孙武要斩他的爱妃，急忙派人向孙武讲情，可是孙武说：“我既受命为将军，将在军中，君王的命令可以不服从!”于是命手下将两女队长斩首，任命两队的排头充当队长，继续练兵。当孙武再次击鼓发令时，众宫女前后左右，进退回旋，跪爬滚起，全都合乎规矩，阵形十分整齐。吴王检阅阵容后，拜孙武为将军。
他讲完后如释重负，迅速跑回自己的座位上。我让同学们重申一遍三令五申的意思，大家异口同声：“多次命令或告诫！”有个别同学还拉着长腔……我说道：“后来，人们把孙武向女兵再三解释的做法，引申为三令五申，即反复多次向人告诫的意思。如果不听从命令或告诫会怎样呢？”
“受到惩罚！”有同学大声说道。
“嗯，不听命令或告诫是不会有好下场的！那么在以后的学习生活中，不要让老师家长对你三令五申，否则的话……”我故意没把话说完。
同学们会意，点头，微笑……我觉得这已经达到讲故事的目的了。
