小宇和小亮是班里的两个捣蛋鬼，“自由”二字在他俩身上体现得淋漓尽致。课余时间，教室里，走廊上，卫生间，都是他们疯跑的身影。上课时 ，随意站起，随意蹲下，若是累了，几秒入睡，任凭你敲桌子，绝不睁眼看你一眼。
最近这俩孩子很神秘。
以前，虽说他们到学校不学习，但是，迟到是从没有过的事。前几天的一个下午，马上就是上课了，小宇的座位上还是空的。我问班里孩子看见他没有，孩子们都说没有看见。正说着，小宇和小亮一前一后进了教室，我没有说什么，接着就上课了。
第二天，同样是下午快上课时，我无意间一瞅，又没有看见小宇。一问，孩子们告诉我说小宇和小亮在楼下挖泥鳅。我一听，笑了，没河没溪的，哪儿来的泥鳅？到底是二年级的孩子，说不明白事也正常。
这时，预备铃想起 ，小宇和小亮又是一前一后进了教室。
我问：“你俩去哪儿了？”
小宇说：“我们刚从家里来。”
“你俩都不在一个小区住，今天怎么一起来了？“
接下来就是一贯的做法：任你怎么问，保持沉默，一言不发。
让步的是我：唉，反正是安安全全进班了，只要你们是安全的，我就是放心的。上课吧！
昨天下午第一节快上课时，我去开会，路过楼下的草坪，远远看见草坪里有两个小身影在忙活着。我没有多想，着急去开会。走了几步，我突然想起这几天小宇和小亮的神秘行踪，就折返回去。走近一看，果不其然，就是小宇和小亮。
他俩看见我，赶紧站起来往教室方向跑，我喊了他俩一声，小宇停住了脚步，机灵的小亮一溜烟儿上了楼。
“在里边干什么呢？”
“挖蚯蚓。”
“挖到没有？”
“我没有挖到，我是第一次挖。小亮昨天在这挖了一条，他还带到班里让其他同学看。”
小宇想将功补过。鬼机灵的小朋友！
“那赶紧去上课吧！”我叮嘱小宇。
开会回来，我问小亮：
“听说昨天你在楼下挖了一条蚯蚓，还带到班里让同学们看？”
“没有，小宇在草坪里挖，我去看了，我没有挖。”小亮为自己争辩。
“小泽都说你挖到一条，你都让他看了。”
我这一说，小亮又开始保持沉默。
“以后不要去挖了啊，蚯蚓是益虫，需要保护它们。它的房子和食物都在土里，你把它挖出来，它吃什么？住在哪儿？假如你没有吃的，没有地方住，是不是很可怜？”
小亮眨巴眨巴眼睛说：“是，老师，我以后不去挖了。”
今天下午，我刚进教室，小亮就跑来对我说：“老师，小宇又去挖蚯蚓了，我没有去。”
“那你表现不错，很听老师的话，值得表扬，一会儿我得批评小宇。”
小亮一听，一蹦一跳地跑了。果然，表扬会让人开心。
去草坪里挖蚯蚓不是什么大事，特别是发生在他俩身上。
去年一年级时，有一次，下着蒙蒙细雨，小宇微仰着头，张开双臂，转着圈在雨中跑，怎么叫都不回来。
冬天，空调外机流出来的水，在地面上结了一层薄薄的冰，小宇和小亮结伴玩了很多次，那叫一个开心。
其实，小孩子的快乐很简单，无关乎场地和玩什么，只要是自认为好玩就行了。
童年很短，童年的快乐容易过期，享受它，珍惜它，就是成年后生活中一地鸡毛时的解药。
