今天有幸听到《流浪地球中的教育教学资源》，两位老师的讲解让我豁然开朗。在生活中处处有学问，都能够运用到课堂中。未来的学校会怎么样呢？
大家是否想过，现在的孩子们，每天早晨走路或者乘车去学校上学，每天在固定的时间开始上课，每节课的时间也是相对固定的，40分钟左右；每天上午、下午排着不同的课程；结束课程以后回家。孩子们每年有寒假、暑假，这样的学校生活是天经地义的吗？
有没有可能，这样的学校生活节奏会被突然打乱，学生们再也不需要按部就班、整齐划一地出现在同一间教室？学习的时间完全由学生自己决定，学习的内容完全由学生自己选择呢？我相信，这一天终将到来。当然，这并不意味着学校的消亡，而是教学方式出现了新的变化，甚至是革命。
进入21世纪以来，随着互联网的出现和现代教育技术的不断发展。在中小学。在线学习也成为一种不可抗拒的潮流。网上课程的增长一定程度上满足了不同地区师生的教育需求，特别是满足了学生随时随地学习的需求。
到这里。我们大概可以清晰地描述我们心中未来学校的模样了。半个多世纪来，人们从来没有放弃改造学校的梦想。这个梦想，在很大程度上将彻底改变我们的学校，改变我们的教育，改变我们的学习。
我认为，将会产生这样一些新的变化：
学校——学习中心。传统的学校概念将被学习中心取代，人们不必要每天按时去学校，不必按部就班地学习各门课程。
教学——学习。传统的教师教、学生学的教学活动将变为学习。学生的学习活动成为学习中心的主旋律。
教师——成长伙伴。传统的教师角色变为助教或者成长伙伴。
教室——学习室。传统的教室变成学生学习的场所。
标准化——定制化和个性化。传统学校按照统一的标准教学和评价的模式将变为定制化和个性化。
未来的学生，完全能够做到一人一张课程表，而且随时调节学习内容，但将没有必要像现在许多学校的学生那样在不同教室之间行走。他们的大部分时间是在家里或者在学校的图书馆、学习室等，通过网络学习、团队学习，自己解决学习过程中的大部分问题；而且网络通过大数据的方式自动记录他们的学习过程，作为评价的依据。学生的学习，将是基于个人兴趣和解决问题需要的自发学习，是零存整取式的学习，是大规模的网络协作学习。学生可能不再需要教师为他们提供完整的知识结构。而是通过自主的学习建构来满足自己需要的个性化知识结构。在这样的学习和建构中，学校、课程、学分、学历等不再是最重要的，唯一重要的是“我学到了什么、我分享了什么、我建构了什么、我创造了什么”。
眺望未来学校，我们会发现：传统意义的学校可能不复存在，但是教育是永恒的，学习是永恒的。教师职业也许换了个名字，但是作为学生学习的伙伴，对于未来教师的素质要求将会更高。
我无法预测这一天在什么时候到来。但是，我可以肯定地说，这一天正在逼近。从现在开始，传统的教学方式与新兴的学习方式之间，会有一个相当长的共存阶段。在这一过程中，有人会大胆探索，从而成为时代的弄潮儿：有人会跟上步伐，从而成为跟进者；有人会无动于衷，只能成为落伍者，最终被时代所淘汰。只有看清这个趋势的人，才能真正站立潮头，才能执未来教育之牛耳。
