《向西游记取育儿经》第11-12讲作业贴—为父善用五行山

2020儿童青少年学院-叶姝

《西游记》里五行山的故事，大家都很熟悉，但是却从来细细评味这个故事背后的亲子教育观。如来佛祖能力是十分强大的，但是却不擅用武力解决问题，更多的是用智慧的方式去解决。比如让孙悟空自认为最厉害的筋斗云，最终却翻不出如来的五行山，也通过这样来搓了搓孙悟空的锐气，并最终在五行山逐步修身养性，才有了后来的保唐僧西天取经的故事。

通过老师的讲解，我们也认识到作为孙悟空的“父亲”性质体现的如来，是善用“五行山”的。第一个善，是善于运用技巧解决问题，前期先逗逗孙悟空，听了孙悟空的各种自夸后，还与他互动并打了赌，最终才手掌一翻，将孙悟空镇压在了五行山下；第二个善，心地善良，如来没有直接上来一巴掌拍死，心里是充满善意的，毕竟心里有爱是会让孩子感受到的。

而“五行山”运用也有一定的程序，从如来出场的方式也可见一斑。从容淡定，慈祥和蔼，有条不紊，胸有成竹。通过“问”环节，了解背后的原因和当下的想法；通过“辩”环节，让孙悟空知难而退；通过“诱”环节，用事实说话，设了一个局，让孙悟空了解到自己的渺小；最后就是“惩”环节，孙悟空本想耍赖，如来却不再给他机会，直接将其压在山下，并且一压就压了五百年。可见通过这系列的步骤，孙悟空最终一定是心服口服的。

从中我们也可以学习到父亲管教孩子的管教技巧，权威与教育并存，并最终让孩子沉下心来认识错误，而不是急躁地来反驳父母，这样才能心服口服地改正错误。