1玩物不一定丧志

在玩的过程中，孩子轻轻松松学到了课堂上不可能学到的知识。

2游戏时间

每天晚上写完作业，都有一段“游戏时间”，时长根据她完成作业的情况调整，可以是一小时也可以是半个小时。时间长，可以考虑出去健身；时间短，可以考虑下五子棋、跳棋或玩扑克牌。

3家庭日

周日定为“家庭日”，还给孩子自由的休息时间，父母在上班时间尽量把工作做完，争取不在周末加班。

大自然是本无字书，周末爬山的好处，首先，到了山里才能跟大自然亲密接触；其次，爬山激发孩子的学习欲望；

4从小运动好处多

运动可以使孩子身体健康、精神饱满，帮助孩子提高学习效率，让孩子增加自信，提升他在群体中的人气，拉近和同学的关系，运动还可以锻炼孩子的协作精神，为他将来走向社会做准备。

5养殖与种植：体验生命的神奇

尊重孩子的独特性，希望他按照自己的特性去成长。我相信，在父母的爱护之下，每个孩子都会成为不一样的人才。（周末的上午，我带着儿子和女儿，拿着渔网到公园边走边网鱼，这一天我们抓到了一只小知了猴，这是他俩第一次见，非常好奇。后来我们又网了一条红尾小鱼，这条鱼跳的很高，甚至能从瓶子里跳出来，于是我们约定叫它“飞鱼”。）

6创建阅读型家庭

如果家长引导孩子一星期读一本书的话，孩子一年就可以读50本书。一个三年级的孩子，如果他所读的书平均每本一万字的话，那他每年的阅读量就有50万字。

7书店是我家的第二书房

书店的图书种类齐全，书香的氛围更加浓郁。在“电子保姆”的“照顾”下，孩子确实很“乖”，但却会产生其他问题，比如有的孩子看电视多了就会目光呆滞、思维迟钝、而不愿意写作业。

鉴于电视节目和电脑游戏的局限性，在孩子小的时候，家长就要引导孩子学会适可而止，比如每天给孩子限定看电视和玩电脑的时间，时间到了就要及时制止。

读书是非常好的一种课外活动方式，孩子在读文字的同时，会充分发挥想象力，把书上的内容转换成图画和影像，这种转化实际就是一种再创造。

8有书读，还要让孩子读到书

小孩子都是喜欢读书的，毕竟书里的世界很新奇，可以满足孩子天性里的好奇心。家长要做的就是：一要让孩子有书读，二要让孩子读到书。“有书读”，就是家里要有适合孩子阅读的书；“读到书”，就是要让孩子能够接触到书。

9挑选适合孩子阅读的书

书粗略可分为两类，一种是侧重知识性和实用性的“有用的书”，一种是侧重故事性和趣味性的“好看的书”。小学低年级阶段，孩子的思维从具体形象思维向逻辑思维过渡，他们的逻辑需要依靠具体形象的支持，甚至要借助图形来解读抽象概念。这个阶段的孩子对图文并茂的图书和漫画都很有兴趣。

如何挑书？

带着孩子去书店选书；

观察孩子，看看吸引孩子的到底是什么样的书籍；

留心孩子的同学都在读什么书；

漫画类的书要读经典的，避免读句子不连贯的动漫；

报纸杂志，知识鲜活，对孩子来说更容易消化，且不失经济实惠。