这一周真是忙忙忙啊！事实上哪一周不忙呢？这周从周一到周五几乎是连轴转，周一上午到周三上午期中考试，除了语文要负责分发试卷没监考，另外监考4门，周一周二两个晚上加班加点改试卷，眼睛都瞅瞎了，这还不包括那些奇葩答卷一次又一次的扎我的心！
周三下午三节课，晚上工作室开会，回家准备省课题组中期材料，周四上午两节课，下午省课题组开会，晚上聚餐，周五四节课，期间还要跟考差的学生谈话，还要跟有职业困惑的小年轻们交流，哎呀哎呀，真的是要晕古七了！
好容易盼到今天，想着即将来临的双休，心里还是有许多小喜悦的。但是从清早开始连续两件事让这个周五变得不同寻常。
早读结束回办公室路上遇到方大师，站着聊了几句，就看见娟儿脸色铁青地揪住一个女生从六楼往五楼办公室拉，那女生头发凌乱面无表情，楼梯上人来人往，纷纷侧目，我拦住娟儿提醒她不要冲动，要冷静，娟儿愤怒地说：她早读睡觉，我提醒她，她居然对我发脾气！这学生我是管不了啦！我赶紧结束和方大师的聊天回到办公室，就看见娟儿把那女生揪到级长处后就怒气冲冲地去上课了，而那个女生就蹲在级长办公桌旁的角落里开始流泪。
我、永坚、观林、建鹏还有陈潇几个人面面相觑，不知道该怎么面对这场面，而永坚过去看到那女孩的状况后返回自己座位坐下来，我看见他的眼睛里闪烁着泪花，观林也是一脸的无奈，见此情形我想着办公室也不是说话的地儿，就赶紧招呼他们几个一起去饭堂吃早餐，顺便聊一聊。
饭堂里我们围坐一起，俨然一个小型沙龙。这样的小型沙龙我们每周至少都要开1次，一般是中午在办公室开，像今天这样在饭堂里开沙龙还是第一次。我们边吃边聊，原来这个女生高一入学后在永坚班，永坚也发现这个女生跟别的女生不一样，所以在高一上学期的时候费了好多精力跟这个女孩沟通，后来总算略有一点好转，然后分班了，这女孩原本想学美术的，结果家人不同意所以学了普通文科，然后可能娟儿也不太了解她，也可能是彼此之间缺少沟通，总之这女孩又退回到高一刚入学的状况了，期中考试有一门课永坚监考这女孩所在的考场，看见她从一开始就在试卷上画画，一点也不愿意做试卷，当时永坚看了就非常着急，也非常难过，我可以理解永坚的这种心情，一日为师终生为父几乎是每个班主任共有的情怀。
永坚和观林都说，这个女生前两天跟班级一个优秀男生(至少在常人看来比这个女孩要优秀)表白，结果被拒绝，在学生中影响颇大，然后娟儿及时找她谈了话，但是谈话的主题是让她不要再继续陷进去了，爱一个人就不要成为那个人的麻烦，之类的话吧，因为是转述他人的转述，所以也不知道有没有扭曲娟儿的原话，（后补：我跟娟儿落实此话，证明的确是我转述的时候扭曲了她的意思。）总之，这个女孩现在抵触情绪非常大，尽管娟儿对她还是很费心的，昨天晚上10点多还在苦恼这孩子的事情。
经过我们的沙龙讨论，我们基本上达成共识，娟儿也为这个孩子付出了很多心血，但是收效甚微，所以应该对自己与这个学生过招的点点滴滴进行一次深刻的复盘，一点一点回顾与她相遇以来的过程，一边回顾一边思考自己的做法是否合乎情理，既然之前的教育收效甚微就要及时转变自己的教育方式和反思自己的教育理念，许多年轻老师从小学到大学都是非常优秀的老师，所以就像白天不懂夜的黑一样无法理解学困生的痛苦，而且这些老师基本上都是通过高考改变了自己的命运，所以在他们的认知里，高考是首要任务，是又紧迫又重要的一次选吧，可是对我们目前遇见的孩子来说，高考或许是一条最便捷的路，但它绝对不是唯一的，也未必是最美好的路，我们学生的这一代，他们深知即便没有了高考，也可以通过其他途径获取成功，或许还能比那些通过高考成功的人更辉煌。
所以作为班主任，是要调动学生的学习积极性，培养学生的三观，但是不能把自己的人生观价值观强加给学生，要三思而后行，理解并引导他们。
太困了，今天中午还有另外一个小型沙龙，只能等明天再来续吧！
