从2017.3-2017.6，我们专业被分配到不同的小学实习，在小学首先是协助指导老师，扮演好助手的角色，其次是讲课。
收获有以下几个方面：
一、教学与管理。
不断地进入班级，去听指导老师与其他老师的讲课，总是可以学到东西，再回过头反思自己的教学，你就知道问题出在哪里了。
管理方面我始终不太得心应手，在班里总是以生气、呵斥他们一顿告终，这是我做的不太好的地方。但是虽然是这样一个结果，我也觉得是一些收获，告诉我以后还有很长的路，不要满足，不要止步。
二、 变化中的不变。
实习期间更换了一次指导老师，一开始心里比较抵触，但是后来再回过头认真地看待这件事，未尝不是一件好事——我还挺感激它的。
没变之前，挺悠哉的，判判作业，有的时候看看书、找老师问问题。变之后，简直是小马达新安了电池，一刻不停，而且总是令你想不到明天发生什么，就是一个词——充实，这是高大上的说法，说白了就是忙碌。
比如打印奖状（或标语）、整理各班卷子数量、布置展板、代课、架相机……虽然这都是一些小事，但是非常锻炼一个人，能提高一些必要的人际交往能力。
重要的不是做伟大的事，而是用一种伟大的方式做小事。
不变的是什么，是你的态度，做事情永远都要脚踏实地，没有任何捷径。
任何时候我们都有一种自由，那就是决定自己态度的自由。正是生活的忙碌让我感觉我真真切切地活着，忽然意识到原来我可以做这么多事，有些事情我也可以想通了。
三、成长。
调过来之后，是在科室工作，这与在一线教学不同。在一线教学，你只负责你的班级就可以；但在科室，一些公共的管理工作或是上面下发的任务你也要参与，比如检查午书、评选各类优秀教师……
有些工作远远没有我们想的那么复杂，其实工作本身不累，累的是因为工作而需要培养的人际关系以及人际效应。
上半年读了一本书《不抱怨的世界》，让我感触很多，从李老师身上能看出她就是很少抱怨的一个人，她工作很忙，但是她一直都在践行一件事，那就是为人师表。大概也是组长的原因与她的性格，使得她不断地追求卓越。
工作只是生活的一部分，而不能成为全部，工作之后的两小时决定了生活的质量。所以我认为生活至少除了工作，还应该有书籍，这是最基本的。
我们一直都在做一件事，那就是怎样从生活中找到乐趣。而书籍可以带我们去另一个世界。
刚实习的时候我说，这半年的生活会直接影响我们对教师这个职业的认知，甚至对它的选择。现在看来，似乎动摇的不是很大，因为毕竟是实习，很多事情还是没有经历的，所以我还是抱有好奇，愿意亲自去尝试。
我自己感觉这半年对自己的梦想更坚定了，也更自我了，学会去追随自己的心。总而言之，这半年的收获还是蛮多的。
总结。
生活是丰富多彩的，敢于跳出舒适区，去追求更加不同寻常的经历与体验，能够帮你从多个角度认识世界，这是一笔宝贵的财富。
路还有很长，不说了，上路吧。
写作训练 10th 感觉收获不少，却写不出来多少。实习是非常可贵的经历，让我对社会有了初步的了解。
每个人有每个人的感悟。
